幼儿园大班教案《孙悟空》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《孙悟空》带反思 <br />大班教学计划《孙悟空》包含对适用于大班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以进行情境活动，让孩子们自我探索，有能力克服困难和独立解决问题，鼓励孩子大胆开展化妆活动，提高孩子的表现。具有创造美感和欣赏美感的能力，通过游戏发展孩子身体的敏感性，灵活性和协调性，让孩子们体验游戏的乐趣，前来反思课程计划的幼儿园班级《孙悟空》。 <br />游戏目标： <br />1.鼓励幼儿大胆地进行化妆活动，以提高其美丽表演，创造美感和欣赏美的能力。 <br />2.通过开展情景活动，孩子们可以亲自探索，并有能力克服困难和独立解决问题。 <br />3，通过游戏来培养孩子身体的敏感性，灵活性和协调性，让孩子体验游戏的乐趣 <br />4.发展幼儿相互谈判和合作的能力。 <br />5.引导孩子讲解克服困难的故事并提高他们的语言能力。 <br />6.培养幼儿清晰表达和大胆表现的能力。 <br />材料准备： <br />1. Cartoon 《西游记》片段，自制的紧身棒（一只手）。 <br />2.化妆所需的各种材料。 <br />3，歌曲录音带《猴哥》，老师编写了一套金箍练习。 <br />4，孩子们玩过诸如丝盘洞之类的游戏，并设置了通天河，盘丝洞，游戏场。 <br />5，多功能滑梯，木马，钻鱼等 <br />6.每条道路的标记图都有一只手，并包括10个以内的加减题和几何图形。 <br />活动程序： <br />1.观看动画片《西游记》的片段，以激发孩子学习孙悟空的兴趣。 <br />老师：&ldquo;今天，老师要您看动画。 &#039;（播放剪辑《西游记》） <br />老师：你最喜欢的动画片是谁？为什么？ <br />杨：孙悟空，因为他很勇敢，不怕困难和聪明。 <br />年轻：孙悟空，因为他很聪明，能力很强。 <br />老师（另一位打扮成美猴王的老师）：孙悟空也来了。 <br />老师：让我先测试一下：我的家乡在哪里？我的武器是什么？ <br />年轻：金雄花果山 <br />老师：你真聪明！今天，我去了（2）大班收集学徒。要看到谁聪明又勇敢，我将接受他作为我的徒弟，将他带到花果山，并学习我的72技能。您想向孙悟空学习吗？ <br />杨：想 <br />2，打扮自己 <br />老师：请孩子们打扮成孙悟空。 <br />孩子们的化妆一起工作（用各种材料装扮自己）。 <br />师：如果不做武器怎么办？让我换很多金箍（孩子们在日常活动中使用的）。 <br />3，设置体操：金箍棒锻炼 <br />老师：孩子们和我一起练习一套金箍。 <br />（播放歌曲《猴哥》）孩子们学习做黄金箍练习。 <br />4，带徒弟回到花果山 <br />老师（孙悟空）：弟子们，准备和我一起回到花果山，但是花果山在那儿，怎么走？ （激励孩子们思考） <br />老师：我用头发来改变地图给你。它将引导您前往花果山。只要您能根据地图上的标志找到道路，就可以找到花果山。但是，在去花果山的路上，您会遇到各种各样的困难。你怕吗只要您愿意动脑，就能到达花果山。现在，我将标记图更改为您的椅子。 <br />老师（孙悟空）：让我们一起找到地图。 <br />孙悟空和门徒们一起找到地图，老师拿出大地图告诉孩子们，有三条通往花果山的路，（1）数学难题迷宫路（2）动物标记路（3）几何标记路孩子们的手小地图只有一条路，（4--5人是相同的） <br />老师（孙悟空）：首先看一下地图上标出的道路，然后找到一组具有相同路线的同伴。您应该了解该在地图上查找并一起找到的方式。 <br />（让孩子们互相帮助） <br />每条道路上至少有三个障碍物，例如跳过小沟，爬山，钻山洞，走木桥，穿越大森林，遇到老虎，走过迷宫等等。让孩子们在错综复杂的三条道路上看标记，在寻找花果山时克服困难。 <br />老师（孙悟空）：弟子们，你克服了许多困难。他们是一群聪明又勇敢的孩子。我非常喜欢你。 <br />5，西洋学习。 <br />（1），认罪任务 <br />老师（另一位打扮成观音菩萨的老师）：请问孙悟空和门徒去西天学习。你是否愿意？ <br />年轻：愿意 <br />老师（观音菩萨）：如果你想得到真相，就会遇到各种各样的困难。你怕吗要取回真相，您必须穿过火焰山，通天河和磐石洞。只要您能克服困难，就可以重读圣经。那时，我必须在那里见你，孩子们以后再见。 <br />老师（孙悟空）：无论遇到什么困难，我们都必须动用金箍棒找到克服它的方法。好了，走吧！ <br />（2）火焰山 <br />老师：门徒，火焰山在这里。糟糕，火焰山的大火真的很旺。我们怎么进去？ <br />年轻：孩子们讨论了（最后一次讨论是索道）。 <br />老师：好的，我们来索道吧。 <br />（儿童使用纸棍形成索道） <br />老师：索道很好，让我们穿过火焰山。 <br />老师：你已经...