幼儿园大班教案《如何面对火灾》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《如何面对火灾》带反思 <br />太攀课《如何面对火灾》包括对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，以便孩子们可以正确拨打火灾警报器119，面对火灾而不必惊慌，积极思考方法，增强自我保护能力，学习正确的自我保护能力。保护法，知道火灾是怎么发生的。如何疏散，逃避，寻求帮助和其他自救方法，感谢消防员的辛勤工作，并体验人与人之间的爱。来看看幼儿园班《如何面对火灾》的几点思考。 <br />教学目标： <br />1.了解正确的自我保护方法，并了解在发生火灾时如何疏散，逃避并寻求帮助。 <br />2，正确拨打火灾报警器119，面对火灾不要慌，积极思考增强自我保护的方法。 <br />3.感谢消防员的辛勤工作，体验人与人之间的爱。 <br />4，喜欢参加游戏，体验。 <br />5.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。 <br />教学准备： <br />1.知识准备： <br />请在活动前为儿童准备消防安全海报。 <br />2.材料准备： <br />视频，课件“如何面对火灾”，愉快的促销，湿毛巾和儿童以及安全出口标志的数量。 <br />教学过程： <br />首先，告诉视频事件并感觉起火的危险。 <br />（1）播放消防视频。问题：发生了什么事？你觉得怎么样？ <br />（2）播放消防员叔叔的消防视频。问题：消防员大叔表现如何？你想对他们说什么？ <br />（3）结合火灾后房屋的变化图片，让孩子们感知火灾的严重后果。 <br />其次，讨论因交流引起的各种起火原因，并学习如何避免起火。 <br />（1）为什么会有那么多火灾？如何避免起火？ <br />（2）演示课件，引导孩子看标志，并说出生活中无法完成的事情。 <br />第三，学会使用疏散，回避和寻求帮助的方法来拯救自己和保护自己。知道如何在火面前冷静下来并冷静下来。 <br />（1）通过交流，引导孩子了解火灾时的避难方法。 <br />1.相互沟通，并告诉您所知道的自助方法。 <br />2.模拟拨打火警警报的方法，并要求孩子清除位置和人员。 <br />3.通过图片（电梯，楼梯，窗户，安全通道）判断，让孩子们知道发生火灾时从安全出口撤离是最安全的，并引导孩子找到安全出口标志。 <br />4.观看视频“火灾自助方法”，以了解更多有关保持鼻子和鼻子并弯腰的重要性的信息。 <br />（2）通过野外演习巩固幼儿逃生和疏散的经验。 <br />1.用湿毛巾遮住鼻子和嘴巴，并指导孩子从安全通道中疏散。 <br />2.使用多种方法快速撤离。 <br />（3）在无法撤离时如何正确避免。 <br />1.当火势太大而无法撤离时，我该怎么办？我可以使用什么方法来避免？ <br />2.演示课件，指导孩子判断和分析在哪里避免正确。 <br />第四，讲故事。 <br />（1）老师讲了“婷婷的消防自助”的故事。 <br />（2）婷婷在面对危险时如何自救？我可以使用什么方法来拯救自己？ <br />（3）用孩子们的歌来概括火灾中的自救方法。 <br />5.观看公益电影“我们快乐成长”，体验人与人之间的爱。 <br />（1）如果您是一个遭受灾难的孩子，您目前的心情如何？引导孩子感受到火的残酷和人情的美好情感。 <br />（2）张贴安全海报，让更多的人知道如何自救和在火灾中保护自己。 <br />提示： <br />万一发生火灾，请立即致电：“ 119”，“ 120”，以报告事件的地点和情况。 <br />教学反思： <br />在整个活动中，孩子们的热情和奉献精神很高。他们用大胆的话语表达。甚至一些胆小的孩子也积极参与其中。因此，孩子们在宜人的气氛中感受到了大火。某些防火知识的危害和理解，遇到火灾时该怎么办。逃生训练使孩子们的感觉更加刺激，记忆力更强，并且培养了孩子们的适应能力。 <br />不足之处： <br />链接之间的链接不够平滑，过渡语言不够自然，并且丢失了单个链接。 <br />小百科全书：大火是一种灾难性的燃烧现象，在时间或空间上都无法控制。在灾难中，火灾是对公共安全和社会发展的最常见和最广泛的威胁之一。 <br />