大班安全火灾逃生教案反思

关于大班安全防火教学计划的思考 <br />大型安全防火教学计划的反映主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解和掌握简易防火方法，提高自我保护能力，适用于幼儿园老师参加大班安全活动班。快来看看火灾逃生课程计划吧。设计方案： <br />火灾是儿童生活中的常见问题。如果发生事故，孩子将无法保护自己，后果将是灾难性的。《纲要》指出，“幼儿园必须首先保护幼儿的生命，促进幼儿的健康。 “让幼儿了解并掌握逃生方法非常重要。出于这个原因，我设计并组织了这个活动。为了使活动更加有趣和生动，我将所有知识点放入故事中，以便孩子们可以在不知情的情况下学习知识和技能。 <br />活动目标： <br />1.了解并掌握简单的逃生方法。 <br />2.提高自我保护能力。 <br />3.培养幼儿的敏锐观察能力。 <br />4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。 <br />5.加强幼儿的安全意识。 <br />活动准备： <br />图片（房子，猴子，火，烟，消防车等），音乐（火警）。 <br />活动程序： <br />1.讲述故事，学习逃避方法：这个家庭是谁？小猴子正在家里玩，突然发现家里人都着火了，他非常着急，（教学案例来自：幼儿园学习网络教学网）赶到电梯，这时他突然想起幼儿园的老师已经有了说它发生了或者不能乘电梯，他不得不安然入睡走楼梯，房间里冒了很多烟，他很不舒服，以至于他发疯了，发现一条湿毛巾遮住了鼻子。弯下腰，小猴子终于跑了出去，然后他突然发现他的衣服着火了，他匆匆地滚在地上，大火熄灭了。他喊了119说：快乐路花园社区着火了，我是一只小猴子，我的电话号码是54321.消防队员的叔叔很快就到了，火终于熄灭了。 <br />2提问，巩固教师：小猴子在逃生过程中使用了哪些方法？为什么？ <br />老师总结：小猴子在逃生的安全出口方向走，不乘电梯，因为大火烧火后会烧掉，（教学计划来自：幼儿园学习网络教学网）人们可能会困在里面，这是非常危险的。他用湿毛巾盖住了他的嘴和鼻子，以防止吸入烟雾。因为烟雾大部分集中在空气中，小猴子弯下腰走了出去。他出去后，他的衣服起火了。他砰地一声关上了火，把它熄灭了。 <br />老师：小猴子打电话报警时说了什么？为什么？ <br />老师总结：小猴子告诉消防队员舅舅火的地址，他自己的电话号码和姓名。只有消防员的叔叔才能迅速感受到火灾并开火。 <br />3.消防司机：如果我们的老师着火了，你会怎么做？为什么？ <br />老师总结：教室是一个人多的公共场所，所以我们必须遵循老师的命令，有条不紊地离开。我们必须使用湿毛巾来帮助口鼻，弯腰，并在此过程中注意安全。 <br />老师：听到警报后，第三排和第四排儿童跟着我。第一排和第二排儿童跟着贾，当他们走到门口时，他们拿了一条湿毛巾，盖住了他们的嘴和鼻子。 <br />播放闹钟并开始练习 <br />4评估Sumector：刚刚锻炼时遇到了什么困难？ <br />老师：你发现了什么问题？我该怎么办？ <br />老师总结：我发现了. <br />5.活动结束教师摘要：今天我们在火灾中学习了逃生方法。在实际火灾中，有很多情况，我们将在下一次继续讨论。 <br />活动反映： <br />这是一个大类安全类《火灾逃生》。在今天的活动中，孩子们表现得非常好。从整个活动的效果来看，孩子的兴趣强烈，参与的积极性很高，这种活动的教学更好地实现。我们的目标是对这项运动有浓厚的兴趣，并且在活动中，孩子喜欢的故事 - 《小猴子逃生》被引入到活动中，这刺激了孩子们的学习兴趣。我将安全逃生技巧与有趣的故事结合起来，让幼儿在听故事，获取知识和经验的过程中学习火灾逃生的简单技巧，有效地帮助幼儿学会掌握简单的火灾逃生技巧，避免直率的讲道。《纲要》指出：为孩子提供丰富的可操作材料，让每个孩子都能用各种感官，多种方式探索活动的条件，让每个孩子都有机会尝试。为了让孩子们学到所学知识，我安排全班同学进行消防演习。通过这次练习，我相信孩子们已经清楚地掌握了逃生的简单技巧。然而，教师反复要求孩子总结活动，并且活动内容与大班相比过于简单，并且活动的难度可以适当增加。在最后的教学环节中，没有有效掌握幼儿的注意力，也没有有效的总结。在未来的活动中应该注意这些。 <br />