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幼儿园大班教案《人枪虎》含反思(通用)
幼儿园大班教案《人枪虎》含反思(通用)
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幼儿园大班教学计划《人枪虎》带反思 <br />大班教学计划《人枪虎》包括对适用于大班运动主题教学活动的反思,使孩子们在跑步时要注意安全,避免碰撞,增强自我保护意识,提高快速跑步的能力。提醒孩子在跑步过程中要注意分散。避免,发展幼儿的团队意识和快速反应能力,回想一下幼儿园班级《人枪虎》。 <br />活动目标: <br />1.提高快速跑步的能力,提醒幼儿在快速跑步过程中注意分散和避免。 <br />2,注意跑步的安全性,以免发生碰撞,增强自我保护意识。 <br />3.培养团队对团队的意识和快速反应的能力。 <br />4.学习与同行协商游戏。 <br />5,可以按照说明做相应的动作。 <br />活动准备: <br />1.网站布局: <br />2,音乐,录音机,图片,会场布置。 <br />怎么玩: <br />在将孩子们分成两个相等的团队之后,在场地中央以两条平行线面对面站立,然后每个团队请一个幼儿作为队长并站在团队的中央。在比赛开始时,队长和队员们低声交谈,讨论球队应该做什么,然后老师发出信号“一,二,三”,两队立即说出了他们同意的角色并表示他们在行动。人们可以拿枪,枪可以打老虎,老虎可以吃人。负面小组转身朝安全线方向奔跑。获胜的团队立即俘获了该团队的年幼孩子,被俘的孩子加入了获胜的团队。如果两个团队的动作相同,请再次更改动作。比赛重复进行,最后,人数更多的团队获胜。 <br />重要指导: <br />每个团队只能选择一个角色。在讨论小组时,团队中的每个人都应在场,以免出现个人错误。 <br />活动程序: <br />首先,与圈子中的音乐一起准备音乐。 <br />今天,庄老师带来了美妙的音乐,让我们一起音乐吧! <br />其次,以故事的形式带领新课 <br />老师:孩子们很棒。今天,庄家还带来了一个故事。让我们听听。有一天,有人在森林里遇见了一只大老虎,想着他们会发生什么? (老虎吃人) <br />这时,有一个猎人拿着枪来。 (请示图老师强调男人砸枪)老虎呢? (射虎) <br />简介:是的,在故事中,人们可以拿着枪,枪可以打老虎,老虎可以吃人! <br />三,讲题 <br />今天我们将玩这个“人,枪,老虎”游戏(说话时显示图片) <br />1,学习动作 <br />老师:在玩游戏之前,庄先生让孩子们思考一下“人”采取的行动。 <br />(可以用“枪支”和“老虎”的顺序来表示什么动作?)(孩子们讨论) <br />庄老师也想表演一个动作,并想邀请我们的孩子和我一起表演。 <br />2.合并练习(集体) <br />老师:让我们一起练习,看看谁在快速学习。老师大喊“一,二,三人”,我们的孩子很快就会做“人”运动。 (反过来,“ 1、2、3 枪”儿童将执行“枪”动作,大喊“一,二,三老虎”儿童将执行“老虎”动作!) <br />3.老师和老师的示范 <br />现在,让我们看一下庄老师和严老师之间的“人,枪,老虎”游戏。您猜是于老师赢了还是庄老师赢了? () <br />当男人拿枪时谁会赢?谁失败了? <br />他射虎时谁赢了?谁失败了? <br />老虎吃人时谁赢?谁失败了? <br />简介:孩子们真的很聪明!当一个人拿着枪时,这个人会赢,而枪会失败。当老虎撞到老虎时,枪获胜,老虎失败。当老虎吃人时,老虎获胜而人失败。 <br />4,小朋友练习 <br />现在,我们的孩子找到了自己的好朋友,玩“人,枪,老虎”游戏,看看哪个孩子是最快的。 (老师导游) <br />5.介绍游戏场地和游戏规则。 (孩子们分成两组,每组相等,面对面站在会场中心的红色和黄色点上)。 <br />老师:只有两个孩子在玩游戏。现在,庄要分成两个小组,看看哪个小组获胜。现在让我们来看看我们的场地。有红色圆圈和黄色圆圈。您正站在红色点。您是红队的孩子。站在黄色的色点上,您是黄色小组的孩子。两队背后有一条黄线。这是什么意思?这是一条安全线。如果孩子在游戏中处于危险之中或被某人追赶,他可以前往安全线,以确保您安全。在此游戏中,庄老师是黄队的队长,严老师是红队的队长。 <br />在比赛开始之前,团队的队长和团队成员前往团队讨论团队的行为,然后返回团队等待老师发送信号。 '一二三!'启动两个团队,立即说出各自的“同意”角色,该操作表明获胜的团队立即追逐该团队的年幼孩子。如果被抓住,他们将重新加入获胜队伍。如果负队的孩子进入安全线,获胜队的孩子将无法追逐。跑步时,孩子要注意安全。当您看到有人在前面时,请让他们走,以免撞到它,明白了吗? <br />6,儿童游戏。 <br />老师接了孩子们的游戏。 <br />选择一个小孩子作为队长,并...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:05
页数:7
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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