幼儿园大班教案《碰碰操》（通用）

幼儿园大班教学计划《碰碰操》 <br />大班课《碰碰操》适合大班体育主题教学活动，让孩子们玩保险杠运动，激发孩子创造保险杠的情绪，学会看地图做动作，体验二者的乐趣两次合作，可以与同伴友好相处，并开始发展自我保护意识。快来看看幼儿园班级《碰碰操》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.学会看地图做动作，并体验二人合作的乐趣。 <br />2，通过玩碰碰球，激发孩子的情绪，制作碰碰球练习。 <br />3，可以与同龄人和友善，并初步发展自我保护意识。 <br />4.培养儿童手部动作的灵活性。 <br />4.愿意探索，交流和分享。 <br />活动准备： <br />保险杠练习的视频，地图，音乐；红色和黑色标记一只手。 <br />活动程序： <br />一，节奏：轻触一触。 <br />老师：您是否玩过自己接触过的游戏？好的，现在开始玩吧。 （姐妹和孩子玩耍并互相触摸）问：好玩吗？ <br />其次，结合幼儿的生活并谈论他们的感受。 <br />老师：当我们的孩子们一起玩耍时，我们曾经被他们感动过吗？如果遇到，感觉如何？ <br />摘要：噢，这将是非常可悲的被别人感动，有时它伤害！ <br />问题：当孩子们一起玩耍时，为什么不被别人抚摸？ <br />简介：一起玩时要注意安全，不要与他人碰撞。 <br />第三，学会触摸操作。 <br />（1）欣赏保险杠 <br />1.老师：老师还汇编了孩子们刚才想到的一种好方法。名称为《碰碰操》。让我们看一下它是如何完成的。 （一起观看颠簸） <br />2.问：碰撞练习有几个人在做吗？ （两个人）摘要：哦，您需要和您的好朋友一起做。 <br />3.问：您认为翻转中最有趣的动作是什么？ （个人告诉，孩子说了动作，老师相应地显示了动作图） <br />（2）动作说明●穿插动作 <br />1.问：他们如何站起来？ （一个接一个）您面前的人的行为是什么？ （一起做一件事：手臂弯曲并放在腰上）后者是怎么做的？ （好吧，让我们向他学习：一只小手伸进洞里）摘要：原始人正在弯曲手臂并将其放在腰上。后者正在做手钻孔。两个人同时做自己的事。行动。 <br />2，老师：恩，步老师的人数是三，我们也来找朋友尝试做一个。 （1、2、3也可以与朋友交流以进行操作） <br />3.问：哪些朋友愿意这样做供所有人查看？ （请问有疑问的朋友）他们最近好吗？为什么？ （请过来帮助他们）摘要：做此操作时，两个朋友应该讨论第一件事，谁在前面？谁在后面？然后一起做动作。 <br />颜色标记：地图上的两个矮个子看起来是一样的颜色吗？首先是哪种颜色？现在是哪种颜色？ （摘要）老师还为孩子们准备了红色和黑色的标记。请与谁在旁边的好朋友讨论。谁在后面？然后放一个颜色标记。 <br />4.老师：张贴带标记的孩子，请执行其他操作。好吧，让我们让孩子们听老师的歌，然后尝试一下。 （小脚，转身。交换做） <br />5.老师：好的，让我们听一次音乐。 <br />●摇摆动作 <br />1.老师：喜欢打棒球，左右摇摆。你为什么不被棍子抓住？ <br />简介：当您看到摇杆时，您必须低下头。和一个好朋友一起做。 （我发现了问题） <br />2.问：您遇到任何问题吗？为什么会这样呢？ <br />摘要：在进行操作之前，请务必先讨论，谁是第一个坚持的人？谁是第一个？这不会相互冲突。 <br />3.一起完成第一和第二个动作。 <br />老师：让我们尝试一下我们刚刚学到的有趣的动作。 （老师说儿童歌）●射击者的手臂：您在说什么其他动作？ （老师展示了剩下的照片，和好朋友一起坐着和玩耍）●射击手掌：看，还有什么？ （两个或两个拍手）●。分裂前后：更换机器人，我向前走，你的后腿走路，走路，步行，走路（老师和所有孩子都做动作。两次） <br />四，全面欣赏 <br />1.老师：让我们看下面的图片，并从头到尾跟随音乐。 （播放音乐） <br />2，老师：您有信心用红色水果和绿色气泡来做到这一点吗？ （播放课件） <br />第五，创建一系列的保险杠练习。 <br />1.老师：除了人字拖中有趣的动作外，您是否认为其他有趣的动作并且不碰其他动作？ （请先尝试） <br />2.问：您想向我们展示哪些朋友？ （老师以地图的形式及时记录了所创建的动作）。 <br />3，老师：看，我们的孩子已经编了一个新的保险杠练习，让我们一起做吧！ （前两个动作由我们执行，而第二个动作仍与原始动作相同）。 （播放音乐） <br />4，师：动人，有趣吗？后面的老师也想尝试一下！您邀请他们也这样做。 （再来一遍） <br />活动摘要： <br />快乐？事实证明，被他人感动将是一件可悲的事情。今天，让我们...