幼儿园大班教案《攀爬》（通用）

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幼儿园大班教学计划《攀爬》 太攀课《攀爬》适合进行大型课堂教学活动，使孩子们可以大胆地尝试寻找具有不同材料和难度的不同物体或工具进行攀岩练习，协调动作，积极参加体育游戏活动并体验攀岩运动。玩得开心，坚持这一活动，看看幼儿园班级《攀爬》的教学计划。 活动目标： 1.积极参加体育比赛活动，体验攀岩运动的乐趣并坚持活动。 2.可以大胆地尝试寻找具有不同材质和难度的物体或工具，以进行攀登练习和协调。 3.锻炼孩子的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。 4.培养幼儿攀爬和锻炼儿童意志品质的能力。 活动重点： 能够掌握各种攀岩材料。 活动困难： 可以使用爬行，勇敢和固执地坚持完成游戏。 活动准备： 彩旗;布绳攀岩墙;阶梯;吊带长城;乒乓球;乒乓球拍；投球沙袋;平衡木;梅花桩篮球; 活动程序： 一，准备活动 1.老师：今天，让我们玩一下小登山者的游戏。在游戏开始之前，让我们一起做登山准备活动并一起锻炼！（激发孩子们参与活动的热情和自主权） 2.我们与老师一起听音乐锻炼身体：活跃的身体关节，手腕，脚踝，手指，脚趾关节，腰部和腹部。 3.攀爬的专业做法：用手和脚爬行（小乌龟爬行），用手和膝盖爬行（小猴子爬行），向前移动和其他动作。（关注进度） 二，找资料，尝试爬练习 1.在活动场地进行攀岩练习。 老师：登山者，您会思考如何快速，稳定地爬上山顶。（介绍提供的材料） 幼儿选择适合自己或自己喜欢的装备的攀岩设备（攀岩，攀岩墙，攀岩杆，攀登刀，攀爬网等）。老师应始终提醒孩子攀登技术和安全意识，例如：为了稳定而结实，爬行的孩子应注意不要将脚钩在绳子上。竹梯必须稳定。拉绳时，身体不要太向后。教师应注意导游，以能力较弱的幼儿为重点，为攀爬儿童选择困难的设备，并在爬行练习中集中指导。 2.游戏：攀登游戏。 （1）将孩子分成红色和蓝色小队，并尝试按照一定的路线攀爬。（木桥，花，山，长城，分散的活动场所） （2）按照规定的路线进行比赛，首先达到冠军的终点。 要求： （1）团队成员勇敢而顽强，团结协作，并竭尽所能完成任务。 （2）攀爬时要注意自己和同伴的安全。 （3）在整个活动期间都鼓励教师奖励。 3.免费的分散活动：年幼的孩子可以自由选择用于平衡，打球，掷球和其他运动的工具。 4.总结学习情况：总结两支队伍的完成情况，尤其是坚持完成比赛的孩子们。 三，活动结束 1.带领幼儿放松并用舒缓的音乐进行组织，自然结束活动。 2.总结学习，赞美和期望。 3.接收设备，整理场地，然后返回教室。 小百科全书：爬山和爬山。指的是一个人用双脚和手在某个地方向上移动，并且在途中借用的工具很少。向上或向上移动。

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发布时间：2023-02-02 15:23:09 页数：3

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文章作者：U-69700

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