幼儿园大班教案《魔术机器》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《魔术机器》带反思 <br />大班教学计划《魔术机器》包含对适用于大班的数学主题教学活动的反思，以便孩子们根据图形的空间位置和对象数学习猜测，并对数学推理活动感兴趣，使用分析，判断，推理等。了解进行二维推理和发展思维逻辑的条件。来看看幼儿园班《魔术机器》的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.对数学推理活动感兴趣 <br />2.学习根据图的空间位置和对象数猜测 <br />3.使用分析，判断和推理等方法在已知条件下进行二维推理，并发展思维逻辑。 <br />4.发展视觉和判断力。 <br />5.让幼儿学习简单的数学问题。 <br />活动准备 <br />1，多媒体课件 <br />2，自制图片两个活动名称：魔术机，各种颜色的小树卡，小方卡 <br />3，每名儿童手术材料一份 <br />活动程序： <br />一，进口 <br />孩子们很好！今天，我邀请了一位非常神奇的客人，您一定很喜欢它。让我们看看它是谁。 <br />第二，玩课件激发孩子的学习兴趣 <br />1.谁是魔术客？ <br />2.你喜欢孙悟空吗？ <br />3，孙悟空的能力可以很大，看到它的金箍有魔术，想变就可以变，不信，你很尴尬。 <br />三，初步的知觉逻辑推理 <br />玩课件 <br />1.今天是小树的生日。他们邀请孙悟空和图形婴儿庆祝。孙悟空说：“我想帮助你给自己换房。 <br />2.让我们看看新房子与原始房子的比较。有什么不同吗？ <br />3，小树看着新家说：“我们找不到自己的家，我想请孩子们帮忙，你愿意吗？ （显示图片，育儿） <br />玩课件 <br />有图形的婴儿看到小书的新家非常漂亮，并请孙悟空帮他们换衣服。 <br />谁也可以将图形婴儿送回家？ （显示图片，育儿） <br />四，神秘的魔术机，进一步领悟逻辑推理 <br />玩课件 <br />孙悟空说，我们的孩子表现很出色，给了我们一个神秘的礼物“魔术机器”。它特别具有魔力，总是可以改变一切。让我们看一下魔术机将如何更改以下项目。 <br />2，孩子们看着我们把两块橡胶放进魔术机里，变成三块橡胶，三支铅笔放进魔机里，变成四支铅笔，请猜猜这五本教科书里的文字会发生什么？ <br />3.让我们看看孩子们，猜猜看吗？ <br />4，让我们看一下这是如何变化的，将饼干放入魔术机变成四个饼干，将两个糖放入魔术机变成五个糖，请猜猜三个袋子将牛奶送入魔术机会怎样？ <br />5.我们可以猜出来吗？ <br />5.练习使用逻辑推理 <br />孙悟空说，孩子们很聪明，他们必须给你一个任务。您有信心完成吗？ <br />玩课件 <br />2.猜猜孙悟空将如何改变这些项目？ <br />3.让我们看看孙悟空的巴士和船是什么样的？它使飞机看起来像什么？ <br />4.让我们看看小圆面包和西瓜怎么了。苹果和土豆应该如何变化？ （儿童填写手术材料） <br />5，孩子们做得很好，孙悟空很高兴，现在孙悟空想回到花果山，我们和孙悟空说“再见”！ <br />六，结论 <br />你说孙悟空的技能不大吗我们会要求孙悟空下次玩吗？让我们在户外听歌和玩游戏。 <br />活动反思 <br />在今天的活动中，孩子们的表现很好。从整个活动的效果来看，孩子们的兴趣浓厚，参与积极性高，更好地实现了该活动的教学目标。在活动中，孩子最喜欢的孙悟空的介绍活动刺激了孩子们的学习活动。让孩子们感受到并体验到数学推理在探究活动中带来的快乐，孩子们可以在我的指导下独立完成练习。 <br />小百科全书：机器是由各种金属和非金属零件组装而成的设备。它消耗能量，可以正常工作。它用于替代人工，转换能量，处理信息并产生有用的工作。该机器贯穿人类历史的整个过程。但是，现代的真正“机器”是在西方工业革命之后逐渐发明的。 <br />