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幼儿园大班教案《蚂蚁王国》含反思(通用)
幼儿园大班教案《蚂蚁王国》含反思(通用)
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幼儿园大班教学计划《蚂蚁王国》带反思 <br />泰班课《蚂蚁王国》包括对大班美术主题教学活动的反思,让孩子们尝试用三个椭圆形来表达蚂蚁的不同形式,通过多媒体帮助孩子们记住蚂蚁的形状特征,并体验帮助别人给自己带来快乐。看一下幼儿园班级《蚂蚁王国》,对课程计划进行反思。 <br />活动目标: <br />1.通过多媒体帮助孩子记住蚂蚁的形状。 <br />2.尝试用三种椭圆形代表不同形式的蚂蚁。 <br />3,帮助别人的经验可以给自己带来幸福。 <br />4.让孩子体验独立,独立和创造力的能力。 <br />5.培养幼儿的欣赏能力。 <br />活动准备: <br />课件,两幅画,纸,勾线笔,油画棒,蚂蚁拼图 <br />活动程序: <br />首先,播放课件:蚂蚁王国。 <br />初步了解蚂蚁王国和蚂蚁的主要形状特征。 <br />1.观看课件。 <br />几天前,孩子们在走路时在花坛上找到了蚂蚁,他们对蚂蚁很感兴趣。今天,我将带您前往蚂蚁王国看看。阅读后,请告诉我蚂蚁的身体长什么样,触角有几对?几对?你喜欢吃什么 <br />孩子回答,老师总结。蚂蚁的身体由三个椭圆形组成,头部上有一对触手,三对脚上。我喜欢吃香甜的东西。 <br />2,拼图游戏:蚂蚁。 <br />帮助孩子了解蚂蚁的不同动态特性。 <br />老师在这里分散了蚂蚁的谜题。谁能帮我把它们放在一起? (孩子们用三种不同的姿势拼出了站立,坐着和爬升的蚂蚁。)我发现了一个秘密。蚂蚁似乎缺少了什么?原来,蚂蚁的脚不见了。谁将蚂蚁添加到蚂蚁? (儿童示范:将相应的脚添加到不同形式的蚂蚁中) <br />二,油画:蚂蚁节 <br />今天,小蚂蚁们很高兴。他们来到草地上,他们在做什么? (孩子们的讨论)蚂蚁告诉我这是几天的中秋节。他们想开一个中秋节聚会,并想请我们大班(2)的孩子们提出金点子。 <br />2.我应该为中秋节准备哪些物品?如果您是一只小蚂蚁,我们可以找一个好朋友讨论和讨论,您想如何度过假期。 (例如:吃的东西,场地的布置,穿的衣服等)(儿童的讨论)请一些年幼的孩子介绍自己的想法:我是一只蚂蚁,我想带.我想穿。我要安排活动室. <br />3,孩子的想法真的很多。我也有一个主意:(画一个)我是一只小蚂蚁,我想带一个大月饼与我的同伴分享。我无法动弹,我必须请我的同伴提供帮助。 (展览绘画2)我有另一个想法:我想让活动室更漂亮,以便每个人都可以很舒服,很高兴在这里享受月球。 <br />4.我知道您仍然有很多想法要介绍。孩子们可以将自己的想法记录下来,然后再与孩子或老师以及背后的客座老师交流。 <br />5.工作评估。 <br />6.在儿童绘画的过程中,老师及时称赞了绘画的含义,绘画的进展和内容的创新。 <br />7.儿童介绍自己的作品。 <br />今天,我们帮助小蚂蚁想出了很多想法,以供参考:谁画的? (大屏幕显示了一些儿童作品)请介绍儿童画。 <br />您帮助了小蚂蚁,他们非常高兴。感谢大伙们。你快乐吗?事实证明,帮助他人可以给自己和他人带来幸福,他们真的很幸福。我知道仍有许多孩子想介绍他们的黄金观念。现在,请告诉您的好朋友或身后的客人告诉我。 <br />活动反思: <br />在这项活动中,我可以结合季节,结合幼儿园主题,融合科学,语言,社会,数学,艺术等领域,并使用多媒体,游戏,讨论和互动,绘画等形式开展活动。在这项活动中,儿童是发展,联锁和解密的主体,帮助幼儿努力实现自己的目标。在活动中,由于活动材料来自孩子的生活,孩子的兴趣是积极的和投入的,我的问题比较开放,孩子的想象力得到了充分发挥。如:吴家栋说,你可以去月球去中秋,带上月饼,水去。赵悦的画告诉我们,小蚂蚁在移动西瓜,它不能移动,所以他坐下来休息,后来睡着了。吉米的画是:四只蚂蚁一起工作,移动一个大月饼。四种蚂蚁有很大的不同。两只蚂蚁很高兴。一只蚂蚁无法移动月饼时会流泪。蚂蚁很生气,因为毛毛虫比它漂亮,说蚂蚁不漂亮,所以不快乐。从孩子们的画中,我们可以看到他们想象的天空有多大。它们是创造奇迹的魔笔。在儿童画中,我还发现了一些问题:儿童对“一对”的概念不是特别了解,将来会进一步学习。蚂蚁的三双脚中的哪一部分,我们必须进一步观察。在添加蚂蚁三双脚的标准模式的演示中,老师可以演示并要求孩子继续演示,然后进行比较,孩子在他面前有标准蚂蚁的图像。 <br />小百科全书:蚂蚁是有生活习惯的昆虫,黄蜂是近亲。已知蚂蚁最早出现在白垩纪,并且可能是从...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:12
页数:4
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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