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幼儿园大班教案《妈妈的生日》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《妈妈的生日》带反思 <br />大班课《妈妈的生日》包含对大班数学主题教学活动的反思，让孩子们表达对母亲的爱，运用AAB排序法为母亲设计项链，体验数学集体游戏的乐趣。来看看有反思的幼儿园班《妈妈的生日》。让我们教课。 <br />活动目标： <br />1.使用AAB排序规则为母亲设计项链。 <br />2.表达对母亲的爱。 <br />3.体验数学集体游戏的乐趣。 <br />4，让孩子理解简单的数学原因。 <br />重点和难点： <br />使用AAB排序规则为母亲设计一条项链。 <br />活动准备： <br />1.知道你母亲的生日。 <br />2.日历和操作材料的副本。 <br />活动程序： <br />首先说妈妈生日 <br />孩子们的交流，你妈妈的生日多久了？ <br />简介：通过交流，每个人不仅知道他们母亲的生日，还知道其他孩子母亲的生日。 <br />二送礼物给妈妈 <br />1.我母亲过生日，您会给母亲寄什么礼物？ <br />摘要：生日可以给母亲很多礼物，可以自己折叠鲜花，也可以为母亲买蛋糕唱歌生日快乐歌曲，还可以拥抱母亲。 <br />中介语：孩子的母亲想要生日，她有一条项链给母亲。 <br />2.项链漂亮吗，为什么？ <br />简介：项链之所以漂亮，是因为项链上有各种各样的图形，它们排列整齐，规则。这也是孩子们自己制作的。 <br />3，儿童观察项链的排列规律。 <br />简介：为了使项链漂亮，必须有规律。 <br />三，设计项链 <br />为您的母亲设计一条项链，并要求项链要规则。 <br />1.儿童使用AAB的分类规则来设计妈妈的项链。 <br />2.您如何安排项链？ <br />活动额外资讯： <br />1.在母亲生日那天，除了项链外，我还可以寄什么礼物？ <br />2.在个性化学习的过程中，您可以根据AAB的订购规则为母亲设计蛋糕。 <br />活动反思： <br />整个活动设计是渐进的，充分体现了以人为本的教学理念，以生活和游戏化的数学活动为主要目的，结合孩子们的生活实践，按照规则对摘要进行分类和规范，从而有助于孩子们放松。用您学到的知识解决生活中遇到的数学问题。通过给母亲做生日礼物，孩子们对正常的秩序有了正确的认识，让孩子们上初中，学会游戏，充分体现了积极性和主观性，真正成为学习的主人。 <br />肖克克：顾名思义，生日是指该人出生的那一天，以及他满岁的那一天。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:13 页数：3
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文章作者：U-69700

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