幼儿园大班教案《大树与小鸟》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《大树与小鸟》与反思 大班课程《大树与小鸟》反思大班的艺术主题教学活动，让孩子激发文书工作的兴趣，培养动手能力，培养孩子的技能和艺术气质。快来看看幼儿园班《大树与小鸟》的反思。 活动目标： 1.培养孩子的动手能力。 2.激发造纸商的兴趣。 3.培养幼儿的技能和艺术气质。 4.体验浸染和欣赏作品成功的喜悦。 活动准备： 剪刀，文书工作，第7页《大树和小鸟》 活动程序： 首先是报价 1.介绍工作 老师手里拿着什么。这个小孩回答了一棵小树，住在一只小鸟身上。（孩子们仔细观察并激发孩子们的愿望） 第二，大树和鸟类 1.观察形状和结构特征。 做手工工作时我们应该先做什么。我怎样才能让鸟儿进入？ 2，老师解释和演示 逐个剪切图形，仔细剪切大树图形和纸条上的空白区域;按编号从树的前面插入鸟图，并将其插入纸条上相应的手指缝中。（边缘不容易切得太开，因为提醒孩子要小心） 插入后，大树上到处都是小鸟，所以当孩子们都完成后，它会非常漂亮。 一个接一个地抱着大树，拉着纸条，大树上的鸟儿将在树上愉快地跳舞。如果伴随着快乐的鸟鸣，那只鸟会在跳跃时唱歌。 3.使用剪刀的手工作业要求和安全要求。 三，儿童的操作 1，孩子操作老师导游指导。 2.鼓励能力较弱的幼儿继续生产和完成工作。赞美完成的孩子。 一起做大树和鸟。 第四，事件结束了 收获喜悦和成功。 活动反映： 活动的形式符合幼儿的好奇心和积极性的心理特征。为孩子提供丰富的物质环境，激发孩子们的美感和美感。 “兴趣是最好的老师”。儿童心理发展的特点是活跃的，充满了对一切的好奇心，对知识的强烈渴望。及时赞扬幼儿的进步，肯定和鼓励孩子的好奇心和探索，建立自信，让孩子们轻松愉快地玩纸艺活动。发现幼儿的创造潜力。 小百科全书：树木是高大的木本植物，以“枝条”，“枝条”和“叶子”为代表，可以存活数十年。

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发布时间：2023-02-02 15:23:28 页数：3

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文章作者：U-69700

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