幼儿园大班教案《草》（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《草》 <br />大班教学计划《草》适合大班主题教学活动，让孩子用草编辑创作活动，体验创作乐趣，培养创新能力，丰富孩子对草的认识，了解草在人类生活中的优缺点。快来看看幼儿园班《草》课程计划。 <br />活动目标： <br />1.丰富幼儿对草的知识，初步了解草对人类生活的利弊。 <br />2.利用草地编制和创造活动，体验创造的乐趣，培养创新能力。 <br />3.培养幼儿的观察力，学习观察技能。 <br />4，加深草的感情，培养孩子的保护草和保护环境的良好意识和良好习惯。 <br />5.向草中引入一些对人类有害的儿童。 <br />活动准备： <br />1.选择活动前的活动路线，选择安全合适的活动场地。 <br />2，每个人一个小铲子，一个塑料袋和一个稍大的瓶子。 <br />活动程序： <br />一，草的特点 <br />1.带孩子们到活动场地后，让孩子们在周围的草地上自由玩耍，看看草地生长的地方，颜色是什么，气味如何？ <br />2，请感受孩子的手抚摸，赤脚踩着一步，蹲，跳，有什么感觉？ <br />3.让孩子在草地上找到自己名字的草，并用铲子把它拉起来。 <br />孩子们互相介绍他们所知道的草的名字以及根，茎和叶的特征。 （老师可以提供适当的提示） <br />5.让孩子们找到他们不认识的草，并问别人。如果您不知道，可以将它带回塑料袋回家，并询问您的父母或其他人。 <br />6.鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们观察草的颜色，气味，形状和大小。 （小草叶容易受伤，小孩应注意保护它们） <br />7.讨论如何保护它：草对人类非常重要。你愿意保护吗？你想怎么保护？你见过别人摧毁它了吗？如果我看到它该怎么办？ <br />二，草的作用 <br />1.请问养育家禽和牲畜的孩子，谈谈每天家禽和牲畜吃什么样的饲料。草可以做什么样的动物性食物？ <br />2，请孩子拉草，说出它的感觉（昂贵），然后让孩子们在草地和泥土上取一些土壤，讲述在哪里取土更容易，这是什么原因，让孩子知道草有固土效果。 <br />3.让孩子仔细观察和捏，草下的土壤和泥土中的土壤有什么区别？ （温度不同）。引导幼儿思考它。下雨后泥浆中的哪些水和草中的水首先蒸发掉了？是什么原因？因此，孩子可以理解，草不仅可以固化土壤，还可以保留水分，防止水分流失。 <br />4.指导思考：除了杂草，为什么人们喜欢种植草坪？这两种草有什么区别？ <br />让孩子们想一想，如果地球上没有草，它会是什么样的。让孩子们了解草也有净化空气和美化环境的能力。 <br />6.幼儿简介也可用作燃料，肥料和一些草。 <br />三，草的危害 <br />请让孩子们观察周围的田野，并说出哪里有更多的草？草在哪里或没有草？为什么？帮助幼儿了解草对人类生活有很多好处，但草的生长也需要阳光，空气，水和营养。因此，如果农田或花园中有更多的草，它将影响作物和花卉的生长。 <br />2.向孩子们介绍一些对人类有害的草，并提醒他们注意生活中的安全。 <br />第四，利用草进行创造性活动 <br />1.指导孩子在平面上收集各种草，野花等，展示自己喜欢的图片，用瓶子尝试简单的插花，插入草艺，同行可以互相交流和相互学习。 <br />教师和幼儿收集各种小野花，并结合不同形状的草和草茎，制作花环，花链，花篮，胸花等小装饰品。引导儿童充分利用草的不同特点，开展编织活动，如草席，蚱蜢，凉鞋，草绳和小动物。鼓励幼儿自由活动，互相观察。它们是最多样化和最美丽的编织者。 <br />2.让孩子们把他们最喜欢的野花，草叶和其他收藏品放在塑料袋里，带回幼儿园进行摩擦和粘贴活动。 <br />活动反映： <br />孩子们可以在活动期间与老师仔细观察。他们很快发现草地上的草地接近长长的郁郁葱葱和绿色，而路边又长又小。当被问及草地上的路径是如何到达这里的？孩子们的答案是各种各样的。 <br />此外，孩子们也非常关注草地上的垃圾。他们甚至认为垃圾太多了。我让孩子们让他们去草地接垃圾。他们在一段时间内清理了草地上的垃圾。 <br />小百科全书：草通常被称为草药，它是一类植物的总称。植物科学分类中不是一个单位，与草药相对应的概念是木本植物。草药通常被称为“草”，木本植物被称为“树木”。 <br /> <br />