幼儿园小班教案《草》（通用）

幼儿园小班教学计划《草》 <br />小班教学计划《草》适用于小班教学活动，让孩子们锻炼小手的肌肉群，协调孩子手指的动作，尝试一起沿着折痕撕开小条，并可以粘贴成草的形状用正确的方法来看看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.尝试用手沿折痕撕开一条小条，然后以正确的方式将其粘贴到草的形状中。 <br />2.锻炼小手部肌肉群，并协调孩子手指运动。 <br />3.愿意参加撕纸活动，并体验帮助他人的喜悦。 <br />4.培养幼儿的观察，操作和表达能力。 <br />5.感受工作的美丽。 <br />活动准备： <br />一些绿色的折纸，坚实的胶水，音乐，课件ppt。 <br />活动重点： <br />学会合作，沿着折痕撕开纸张。 <br />活动困难： <br />逐渐掌握撕纸的要领。 <br />活动程序： <br />一，进口部分 <br />老师：今天老师给您带来了几个好朋友。让我们一起看看吗？ （显示图1） <br />老师：你认识他们吗？他们在做什么？ <br />孩子回答。 <br />老师：喜洋洋及其伙伴在草坪上玩得很开心。突然一个坏人（如图2所示），它是谁？ （灰太狼）这个坏家伙真的想做什么？孩子们可以自由回答。 <br />师：事实证明，灰太狼今天要摧毁它。看看它有什么坏事？ （如图3所示）儿童回答。老师：灰太狼摧毁了绿色的草原，欢乐和它的朋友们（见图4）感到非常难过。我们应该做什么？我们的孩子愿意帮助他们吗？有什么好办法吗？孩子们可以自由讨论。 <br />二，示范 <br />老师：老师会用手撕开草。您愿意向老师学习并用手撕开草给他们一个幸福的微笑吗？展示破草的作品，请观察草的颜色和外观。 <br />演示：取出方形折纸，第一步：完成边缘折叠（两个相对的边重合）；第二步：重复第一步； <br />第三步：手工打磨；第四步：打开，沿着折痕慢慢撕开； （当撕纸时：食指的左手和右手的拇指捏住纸，撕一撕，一一移位，直到完成为止。步骤5：使用固体胶粘在条带的底部逐一。 <br />三，实际操作 <br />（1）引导孩子逐步进行。 （折叠，撕裂，粘贴） <br />（2）儿童被撕裂并粘贴。教师应巡逻并提出要求：不能在桌上涂上固体胶，并且将撕碎的纸放在塑料篮中。 <br />四，儿童作品展 <br />要求儿童将弄脏的草粘贴在绘图上，并按照音乐经验来帮助他人。带领幼儿在外面的草坪上玩耍。 <br />小百科全书：草通常被称为草，这是一类植物的总称。不是植物科学分类的单位，与草药相对应的概念是木本植物。草药通常被称为“草”，木本植物被称为“树木”。 <br />