幼儿园大班教案《不乱吃药》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《不乱吃药》与反思 <br />大班课程《不乱吃药》包括对适用于大班的安全主题教学活动的反思，让孩子们愿意与同伴一起做一个小药箱，了解随便吃药的危险，知道如何按照药物吃药医生在生病时的诊断，并初步培养孩子的安全意识。为了提高您的自我保护能力，请查看具有反思计划的幼儿园班级《不乱吃药》。 <br />活动目标： <br />1.了解随意服药的危险性，并在生病时根据医生的诊断知道如何服药。 <br />2，愿意与同伴一起做一个小药盒。 <br />3.初步培养儿童的安全意识，提高儿童的自我保护能力。 <br />4.能够大胆而清晰地表达您的意见。 <br />繁重而艰难的活动： <br />当你知道如何生病时，根据医生的诊断服用药物。 <br />了解随便吃药的危险。 <br />活动准备： <br />1.收集由于错误药物导致的社会不良后果的例子。 <br />2.为套件制作纸张，剪刀和固体胶。 <br />活动程序： <br />一，进口活动。 <br />老师：孩子，如果你生病了怎么办？ （看医生，吃药，注射） <br />二，老师的案例分析，提问。 <br />老师：有一个名叫牛牛的孩子。他一个人呆在家里。他突然觉得自己的胃很不舒服。他在家里开了一个小药盒，里面有很多药，但他不知道怎么吃药。奶牛翻了个身。在药箱里，我看到了我母亲给他的一种药。奶牛想想：上次感冒的时候，妈妈给了我这种药。它会很快好起来的。现在，我会吃这种药。胃很舒服，所以奶牛会拿起药，想要吃。 <br />问题：牛和牛可以吃这种药吗？为什么？ <br />老师：是的，这种药不能吃，因为奶牛是胃痛而不是感冒。如果你服用错误的药物，你会生病。 <br />老师讲的是服用错误药物的不良后果的一个例子。 <br />老师：现在，老师告诉我们的孩子由于错误的药物导致生命损失的事件。 <br />第一个例子：一位老人在家里照顾他4岁的孙子。孙子尖叫着大喊大叫。这位老人在孙子附近拿出两片安奈。孙子还在哭，老人认为药不够，给孙子拿了三块，不久，小孙子脸色苍白，失去知觉。老人急忙把孙子送到诊所。经过四个多小时的救援，这名男孩脱离了危险。据医生说，安奈的止痛药有严重的副作用，过量服用会危及生命。 <br />第二个例子：据报纸报道，一位住在天津市南开区的年轻母亲发现她两岁的儿子腹泻。她发现她为儿子服用了4片药片。在不到半个小时的时间里，她的儿子在肚子里哭了起来。不仅，而且还喊着痛苦。母亲赶紧送儿子去医院抢救。在医生询问病因后，他立即确诊药物中毒，并立即采取了一系列急救措施，如呕吐，吸氧和输液。经过三个多小时的救援，孩子的生命得以挽救。据医生介绍，作为治疗细菌性痢疾的药物，痢特灵由于其毒性较大，严禁在儿童诊所内使用。 <br />第三，谈论如何吃药是安全的。 <br />老师：听完这两件事之后，你怎么觉得吃药是安全的？ （根据医生的指示，请参阅说明书）如果你生病了，爸爸妈妈不在家，你应该怎么吃药（怎么做）老师告诉你，药盒里的一些药物不是药盒上写的药品。该药可能是另一种药。因此，我们的孩子在服药前必须清楚地看清楚。 <br />第四，活动延伸。 <br />制作一个小药盒：每个孩子制作一个简单的小药盒并在上面盖上标记，以便孩子可以将药物放入药丸中，以确保服用药物的安全性。 <br />活动反映： <br />首先，让孩子们听两个人们生活中发生的事例，提醒孩子们，首先让孩子意识到服用错误药物的危险。那么如何处理这些事情以及如何有效地避免它们。 <br />大班的孩子基本上了解吃药的常识。本课的关键是教幼儿如何正确服药，因为幼儿不能阅读说明书，所以教他们在医生或成人的监督下使用药物。 <br />在活动期间，孩子们的答案是正确的。 <br />小百科全书：药品质量的严谨性：药品与人的健康甚至死亡直接相关。因此，他们的品质不能马虎。我们必须确保药物安全，有效，均匀和稳定。 <br /> <br />