幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《果皮纸屑不乱丢》带反思 中班教学计划《果皮纸屑不乱丢》反映了针对中班的以健康为主题的教学活动的思考，允许幼儿锻炼动手能力，发挥幼儿的想象力，教育幼儿关心公共卫生，发展良好不乱扔垃圾的习惯，并了解个人卫生。团队身体健康的重要性，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《果皮纸屑不乱丢》。 教学目标： 1.教育幼儿照顾公共卫生，养成不会乱扔垃圾的良好习惯。 2.锻炼孩子的动手能力，发挥孩子的想象力。 3.了解维持个人健康团队健康的重要性。 4，可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人。 教学准备： 1、5张图片。 2.创建一个“动物屋”的环境。 3，垃圾箱，每个垃圾箱一个。 教学过程： 首先，导入对话 春天来了，到处都是美丽的花朵，小树在萌芽，草是绿色，让孩子们按照录像观看春天的景色。 二，欣赏视频，引发话题 老师的问题： 1.您刚才从视频中看到了什么？ 2.互相讨论乱扔垃圾的危险是什么？ 第三，观察行为图片，了解乱抛垃圾的危害，并了解垃圾的回收利用。 四，“动物屋”之旅 狮子邀请孩子们去“动物屋”玩耍。老师告诉孩子们玩小动物，不要忘了告诉动物讲卫生，不要乱扔垃圾。而孩子们开车去“动物屋”，孩子们帮助小动物擦垃圾，注意垃圾的分类，可以在“废物回收箱”中再利用，不能在垃圾中使用。 五，教学延伸 鼓励幼儿为拆下的物品制作玩具并参加“玩具比赛”。 活动反思： 现代学生的自我保健能力差。孩子们的大部分书包都是由父母安排的。因此，培训他们以保持桌椅清洁，工具的整洁和公共物品的保护也是当前的重点。在鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中，桌子上刻有“早期”一词的故事。作为介绍，孩子们被引导组织自己的学习用具，并保持桌子和椅子的清洁，整洁和照顾公共财产。 从孩提时代起，孩子们就接受了“不乱扔五彩纸屑”的讲道，但大多数人都做不到。为了增强我的意识，除了遵循教科书的要求外，我还让学生互相监督，不仅要保持教室的卫生，而且要养成随时拾垃圾的良好习惯，以便从现在开始从我这里保护环境。 小百科全书：果皮是指水果的外壳或外皮，而在正常生活中所说的果皮通常是指外果皮。果皮的果实部分与子房壁组织分化并发育。成熟的果皮通常可分为三层：外果皮，中果皮和内果皮。果皮在生活中具有许多神奇的效果。

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发布时间：2023-02-02 15:33:32 页数：3

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文章作者：U-69700

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