幼儿园小班教案《果皮箱》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《果皮箱》带反思 <br />小班教学计划《果皮箱》包括针对小班的反思性语言课教学活动，让孩子学习一些简单的劳动技能，养成孩子清洁和保护环境的良好习惯，并训练孩子大胆说说话和养成良好的习惯。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。 <br />活动目标： <br />1.培养孩子清洁和保护环境的良好习惯。 <br />2.让孩子学习一些简单的劳动技能。 <br />3.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 <br />4.指导幼儿学习儿童的歌曲和游戏，并了解生活。 <br />活动准备： <br />图片2（肮脏，混乱，贫穷的地方，干净整洁的地方） <br />活动程序： <br />1.欣赏儿童歌曲《果皮箱》问题之后：儿童歌曲的内容是什么？垃圾桶的作用是什么？你在哪里看的？ <br />简介：在街头，办公室里的孩子们在幼儿园看到很多垃圾箱，这些垃圾箱可以起到很大的作用，可以保护环境。 <br />2，展示图片，激发孩子认真思考。这些地方怎么会变得如此肮脏？我们如何清洁这些地方？我们应该做什么？ <br />3，出示儿童读物，让儿童区分是非（1）儿童将香蕉皮扔进手提箱。 （2）一个小孩在街上吐痰。 （3）儿童将冰棍纸扔在地上。 （4）年幼的孩子会吐痰。哪个孩子做对了？哪个孩子错了？您想向谁学习？孩子们在幼儿园应该在哪里吃外壳和塑料袋？ （在垃圾桶中） <br />附： <br />儿歌《果皮箱》 <br />在路边，守卫的人 <br />不怕阳光和阳光 <br />张开嘴说话 <br />孩子们不能忘记盒子的果皮 <br />给我，不要把它扔在大街上。 <br />教学反思 <br />在这堂课的教学中，它是基于孩子们周围的事物，孩子们更容易理解和将来的角色。让幼儿养成良好的行为习惯，这种习惯与事实本身相关，并为幼儿所理解。儿童对环境意识的认识大大提高，并促进了儿童的积极心态。通过绘画，呈现了儿童的自由心灵理想形象空间，表达了儿童的心理向往。情境表演起到了师生互动的作用，增加了师生的感情。活动的效果非常生动有趣。建议组织儿童活动以保护公共设施环境。 <br />小型百科全书：垃圾桶是室外垃圾桶的分类产品。当前垃圾桶的主要材料分为：玻璃钢（复合材料），去皮盒，垃圾桶，钢木结构，垃圾桶，垃圾桶，玻璃纤维（复合材料），去皮盒，钢木结构，垃圾桶，石头和钢木结构，垃圾桶，垃圾桶，马士及复合材料行李垃圾桶，泥瓦匠和复合结构，垃圾箱，不锈钢材料，皮革容器，垃圾桶，喷铁材料，皮革容器，垃圾桶，塑料材料，皮革垃圾桶，垃圾桶，复合材料，防腐木垃圾桶垃圾桶，水泥材料垃圾桶垃圾桶等。 <br />