幼儿园大班打击乐：抬花轿

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幼儿园大班打击乐：举起轿车 1.学习声乐部分的打击乐器，并在整体中保持自己声音的节奏。 2.专注于观看指挥并积极参与表演活动。 活动准备： 座椅排列成双梯形状，乐器（圆形舞板，铃鼓，小铃铛） 小老虎和小狗的照片制作成有节奏的卡片和地图，圆形舞蹈板，手鼓和小铃铛 活动程序： 首先，回顾歌曲表现《抬花轿》。 今天，老师带你去音乐城玩。你快乐吗？然后我们开车吧！（儿童排成两队） 音乐城就在这里（孩子们坐在里面）让我们先播放一首歌！（集体表唱歌） 二，学习节奏类型 小动物也唱了（显示节奏卡xx x），问：小狗怎么唱？（请鼓励孩子有节奏地模仿小狗）。请用节奏小手拍（节拍，集体） 小狗以另一种方式唱歌（显示节奏卡xx xx）并以同样的方式练习。 2，老虎也来加入乐趣（节奏卡xx xx | xx x），我们也来学习一课，采取同样的方法练习。 第三，帮助幼儿掌握整体节奏。 音乐城的指挥官阿姨把这些美妙的节奏编成了我们刚唱的一首歌《抬花轿》.你想要伴唱这首歌吗？ 1.（显示地图）引导孩子在地图中找到相同和不同的节奏，提出问题，你发现了什么？ 2，请用小手陪这首歌，老师指图片，孩子练习写意节奏。 3.再次练习音乐。 第四，学会播放声音部分。 指挥官阿姨还为我们准备了乐器。让我们使用乐器伴奏这首歌。你是否愿意？ 1.讨论编曲。（随时在地图上粘贴标记） 你觉得什么时候玩小铃铛是合适的？手鼓和圆形舞蹈板怎么样？ 孩子们有条不紊地拿着乐器。 3.现在按照你设计的方案播放歌曲。（老师是指挥，三次打球） 这是第一次让孩子们唱歌并观看照片。 第二次和第三次，表现与音乐的表现。 4，交换座位，儿童可自由选择乐器播放两次歌曲。（请有一个强壮的小孩作为小指挥） 5.有秩序地将仪器送回家。 第五，结束。今天我们真的有能力，学会播放歌曲，然后将它们展示给其他孩子，好吗？然后我们带一辆车回家吧！

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:23:37 页数：3

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文章作者：U-69700

幼儿园大班打击乐：抬花轿

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