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大班主题活动教案:云彩和风教案(附教学反思)

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 <br />大班主题活动课程计划:云和风课程计划(反思教学) <br />大班主题活动云和风教育案例(带教学反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学会欣赏云图,可以使用语言更顺畅地表达云。喜欢什么,适合幼儿园老师参加大班主题活动课,来看云和风课程计划。设计背景 <br />该活动基于孩子们对大自然的热爱。未来,孩子们将热爱祖国的美好自然,珍惜祖国的资源,更加努力学习,为国家做出贡献,健康快乐。成长。 <br />活动目标 <br />1.学习欣赏云彩图片。 <br />2,可以用语言来表达云看到的样子。 <br />3,我觉得很开心和孩子一起玩游戏,学会阅读诗歌。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />主要困难 <br />1,可以用语言来表达云看到的东西。 <br />2,我很高兴和孩子一起玩游戏,学会阅读诗歌。 <br />活动准备 <br />1,多媒体。 <br />2,云图片,小动物图片(兔子,老虎等) <br />活动程序 <br />一,引入灵感 <br />今天,老师拍了一些云南云的照片,让孩子们一起观看云摄影展。 <br />2,孩子说他刚看到云图片的样子,谁说? <br />3,孩子们说了什么。 <br />其次,欣赏散文诗 <br />老师把这首云编成一首散文诗,阅读样本,让孩子们知道这首诗的名字是什么?学生回答了问题:云和风。 <br />2.课件如何像云一样展示?像兔子一样是什么感觉?像老虎一样?像花一样是什么感觉?孩子们回答并学习了动物的声音和动作。 <br />孩子们再次欣赏诗歌。 <br />第三,做游戏 <br />老师:我看到大班的孩子都很聪明,喜欢读诗。黄老师很开心。你这次和老师一起学习吗? <br />2,孩子们说自己学习诗歌的感受。 <br />第四,事件结束了 <br />今天是美好的一天,让我们出去看看云是什么样的。 <br />教学反思 <br />教育工作者告诉我们,兴趣是最好的老师。这是学习如何培养孩子学习的最佳方式。孩子们每天都在成长并在游戏中取得进步。因此,结合儿童的年龄特征和思维特点,我在进口过程中创造了丰富的画面,这符合儿童的年龄特征。引导孩子们找到在这种情况下需要解决的问题,从而激发孩子的学习欲望。当然,我对这堂课没有足够的准备,我没有反映思考的内容,水平不够清晰,活动环节不能反映渐进性,而且思维梯度不明确。我应该在这方面更加努力。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:41 页数:3
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文章作者:U-69700

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