大班主题活动教案：好玩的报纸教案(附教学反思)

 <br />大班主题活动课程计划：有趣的报纸课程计划（反思教学） <br />大型主题活动和趣味报刊教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，探讨各种方法的运用。将长方形切成条状，发现长度的变化，了解过期报纸的有用性，了解废物利用的意义，适合幼儿园教师参加大班主题活动课，来看看有趣的报纸课程计划。事件设计背景 <br />在生活中，孩子们有模仿成年人阅读报纸的行为。 <br />活动目标 <br />1.探索通过各种方法将矩形切割成条带的方法，并发现长度的变化。 <br />2.了解过期报纸的有用性，了解废物利用的重要性。 <br />3.培养幼儿的观察和动手能力。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />教学重点，难点 <br />以各种方式将矩形切割成条状 <br />活动准备 <br />报纸，双面胶带，纸篓，剪刀，黑板架 <br />活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开始，基本，结束和扩展。注意：关注基本链接） <br />首先，我们喜欢阅读报纸 <br />这是一份报纸。谁喜欢看报纸？ <br />2.我们知道哪些报纸名称？ <br />3.为什么人们喜欢看报纸？我能在报纸上看到什么？ <br />其次，过期的报纸真的很有趣 <br />1.沟通：阅读后这些报纸的用途是什么？ <br />我可以和报纸一起玩吗？怎么玩？ <br />3.操作：报纸上有很多种游戏。尝试滚动望远镜，你可以做单筒和双筒。 <br />第三，剪报 <br />（1）第一次操作尝试 <br />现在让我们改变一下我们玩的方式，即剪报，比较一下，看谁削减时间最长？ <br />（1）仔细看看。这份报纸从哪里剪了一张纸？试试看。 <br />（2）将自己的纸张挂在黑板的双面胶带上：谁比那个长？ <br />（2）讨论 <br />（1）报纸的哪一边在长边和宽边切长？ <br />（2）我还能在哪里切出比双方更长的时间？ <br />（3）将长边和宽边切成一边，继续下落，是否会更长？ <br />（3）第二次操作尝试 <br />1.老师将逐一展示长条带，鼓励孩子们一次又一次地尝试。 <br />2.传达自己的好方法 <br />3，发现小报纸实际上可以切出这么长的条带，并且有很多方法可以切割长条。 <br />四，团体报纸 <br />1.示范小组论文集：现在有很多纸屑。看我解决它。我该如何解决？ <br />我们试试一个纸球。 <br />3，用纸球射击，大扔进大篮子，小进入小篮子。 <br />五，扩展 <br />我可以用什么游戏来制作报纸？ <br />教学反思 <br />在这项活动中，幼儿参加活动的热情非常高。在第一次手术中，孩子只能切断长边或短边。在老师的指导下，将长边和宽边切开并切割更长时间。第二次操作时，从内向外切割，并比以前切割更长时间。在活动中，教师是活动的指南。 <br />让我重新学习这一课。我会在课前丰富孩子的知识，我会知道一些报纸的名字。让孩子们在课前探索如何切割它们并将它们切割得最长。因此，培养从小就喜欢科学的孩子是一种好习惯，比如动手操作，喜欢探索。 <br /> <br />