大班主题保护我们的朋友教案反思

 <br />大班主题保护我们朋友的教学计划 <br />大班主题保护我们朋友的教学计划。反思主要包括教科书分析，活动目标，关键活动和困难，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思和其他内容。简单了解动物与人类之间的关系，以及刺激儿童的护理和动物护理。情绪，形成初步的环保意识，了解一些动物伤害的原因，探索保护动物和保护环境的方法，适合幼儿园教师参加大班主题活动课，来看看保护我们朋友的教学计划。教科书分析： <br />情感教育是儿童日常生活和学科活动教育中不可忽视的主题，受到教师和家长的重视。动物是人类的朋友。我们和动物相互依赖，共同生活在这个世界上。保护动物是所有社会都应该参与的问题。环境保护应该从玩偶开始，从自我开始。因此，我设计并组织了这次活动，重点是培养孩子的环保意识和关心小动物的情感。在教学中，我一直专注于这个主题，引导幼儿积极发现，思考和探索。因此，实现了《纲要》中定义的教师的主角和强调孩子的主观地位的想法。 <br />活动目标： <br />1.简单了解动物与人类之间的关系，鼓励儿童关心和照顾动物的情绪，并形成初步的环保意识。 <br />2.了解动物受伤的原因，探索保护动物和保护环境的方法。 <br />3.培养儿童的语言表达能力，想象力，创造力和动手能力。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />活动要点： <br />活动重点： <br />通过照顾动物和保护环境来保护儿童。 <br />活动困难： <br />让孩子们知道如何保护动物和关心环境。 <br />活动准备： <br />动物玩具，梳妆工具，课件，背景图片，心情卡，小司机录音带。 <br />活动程序 <br />首先，营造一个激发幼儿学习兴趣的环境。 <br />进入环境1，草原，山坡： <br />老师：小朋友，今天天气很好。我们开车开车。你准备好了吗？我们出发了（播放小司机的歌曲），老师带孩子们开车去草地。 <br />老师：小孩，我们来到了草地。你住在哪里小动物？知道了这些小动物，我们继续开车。 <br />进入环境2，森林： <br />老师：孩子们，看看我们现在的位置？ <br />老师：为什么是森林？你怎么知道的？ <br />老师：你在大森林里看到了什么小孩？请找到它？他们在哪？我们先去过这里的大森林吗？让我们驾驶汽车继续前进。 <br />进入环境3，海洋： <br />老师：孩子们，来看看，我们去哪儿？ <br />老师：大海是什么样的？谁在谈论海的特征？ <br />老师：请告诉我们海里的小动物？ <br />其次，引发幼儿思考动物与人类之间的关系。 <br />谁能说你喜欢小动物？ <br />2.小动物能帮助我们做些什么？ <br />老师总结：孩子们说这真的很好。动物是我们人类的朋友，为我们的生活带来幸福。一些小动物可以帮助人类劳动，如牛和马。一些小动物可以保护作物并消灭青蛙和猫头鹰等害虫。还有一些人类饲养的小动物可以为我们的生活提供肉类，蛋类，牛奶等。简而言之，动物和我们生活在这个地球上，没有人能做到。 <br />第三，展示课件，以提高儿童保护环境和保护动物的意识。 <br />1.观看课件。 <br />（1）森林被砍伐，鸟儿受伤。 <br />（2）海水受到污染，小鱼受伤。 <br />（3）人们开裂，小动物受伤。 <br />请告诉我阅读这些照片的心情？请拿出一张表明您当前心情的卡片。 <br />请告诉我这些小动物是怎么受伤的？ <br />4.我们如何保护我们周围的环境和小动物？ <br />第四，热爱救援，创造家园。 <br />动物管理站的叔叔给了我们一个电话。他说：他们在哪里收集了一群受伤的动物，并想让我们的孩子帮忙做两件事： <br />绷带小动物的伤口。 <br />这些小动物的生存环境遭到破坏。请管理被砍伐的森林和受污染的海水，为小动物提供舒适的生活环境。 <br />孩子们穿过洞穴 - 穿过桥梁 - 到达目的地。 <br />4.儿童团体活动;为受伤的动物包扎伤口 - 粘贴森林 - 画海洋 <br />5.帮助受伤的小动物现在感觉如何，用心情卡表现出来。 <br />活动延期： <br />让我们开车去帮助那些需要我们帮助的小动物。 <br />活动反映： <br />动物是人类的朋友。我们和动物是相互依存的，在地球上生活在一起。保护动物是所有社会都应该参与的问题。环境保护应该从玩偶开始，从自我开始。在此基础上，我设计并组织了这项活动，专注于培养儿童的童年环境意识，激发儿童对动物的爱和关怀。兴趣是学习的动力和源泉。作为一个孩子，所有可以产生结果的教育活动都是有趣的，动物是最有趣和最喜欢的孩子。因此，我利用了主题选择。活动开始发挥驾驶汽车的游戏，帮助孩子...