大班主题我们的祖国真大教案反思

 <br />大班主题反映了我们祖国的真正教学计划 <br />大班的主题我们对祖国真实教学计划的反思主要包括活动，活动，活动和课后思考。它培养孩子对诗歌的兴趣，感受诗歌的美好情调，培养祖国的爱，理解诗歌的内容。感受到祖国庞大的规模，并初步了解祖国“现实”的含义。适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。来看看我们祖国真正的大教学计划。活动目标 <br />1.培养孩子对诗歌的兴趣，感受诗歌的美好情调，培养祖国的爱心。 <br />2.理解诗歌的内容，感知祖国的浩瀚，最初理解祖国“真实”的含义。 <br />3.学会用表达方式背诵诗歌，提高表达和大胆表达的能力。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备 <br />1.知识和经验准备：了解中国地图，要求家长在祖国同时向孩子介绍气候变化，了解和感受祖国的浩瀚。 <br />2.材料准备 <br />（1）录音机，录音带等 <br />（2）教具：一个可操作性挂图和一些由教师梳理的图标。 <br />活动程序 <br />首先，谈话导致激发儿童参与活动的兴趣 <br />（1）老师：今天，老师带了一张中国地图。你怎么知道的？ <br />（2）引导孩子表达自己的知识和经验。 <br />二，多种欣赏诗歌的方式 <br />（1）通过范伟的形象，对图片的欣赏，以及行动背诵，引导儿童多次欣赏诗歌，初步感受到诗歌的美丽意境。 （听听诗歌中说的是什么？南北之间有什么区别？不同地方的孩子在同一时间做什么？） <br />（2）集体交流，教师和青年人共同努力，了解诗歌的内容。 <br />1.孩子的两个互动学习：你听到了什么？你看见什么了？ <br />（教师注重观察和理解儿童理解诗歌的程度及遇到的困难） <br />2.教师采用梳理图形的方法帮助孩子理解诗歌内容。谁是北方的家？它是什么样的？谁是南方的家？它是什么样的？ <br />第三，多种形式支持儿童的学习诗歌 <br />（1）看看孩子们的自诵诗。 （教师了解儿童对诗歌内容的掌握程度） <br />（2）讨论：为什么孩子在同一时间在全国的北方和南方，同时，一些滑雪，游泳，以及一些炉灶周围吃西瓜？ （进一步理解祖国“现实”的含义） <br />（3）学会用表达方式背诵诗歌（引导儿童充分表达诗歌的意境） <br />1.学习背诵诗歌。 （初步学习运动表达诗歌情绪） <br />2，多种形式的诗歌（使用相互独奏，节奏朗诵等，进一步激发儿童阅读诗歌的兴趣） <br />3.吟唱音乐的诗歌（引导孩子们大胆地表达诗歌的意境。） <br />四，结束：提出模仿诗歌的要求，引发幼儿的想象思维 <br />老师：我们的祖国和中国有什么区别？让我们回去合作，把它变成一首好诗。 （活动自然结束） <br />附件：诗歌《我们的祖国真大》 <br />我们的祖国真的很大， <br />在北方，有爷爷冬天的家。 <br />十月，有大雪花。 <br />我们的祖国真的很大， <br />在南方，有一个春天女孩的家。 <br />全年开放鲜花。 <br />啊，伟大的祖国是一位母亲！ <br />从北到南的儿童， <br />同时， <br />一些滑雪，一些游泳， <br />有些人在炉子周围吃西瓜。 <br />课后反思： <br />在课堂上，我要求幼儿观看祖国的照片，了解祖国的特点，激发祖国的热爱。他们了解祖国不同人的活动，实现了成为中国人的骄傲。 <br /> <br />