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大班语言教案：我是小小配音师

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 <br />大班语言课程计划：我是一个小型配音演员 <br />1.感知卡通中的声音并学会将其用作音频配音。 <br />2.通过各种项目的试验，培养幼儿的探索精神。 <br /> <br />活动准备卡通：有一头大象 <br />活动程序 <br />首先，看动画片，引起对幼儿的兴趣 <br />老师：老师知道孩子喜欢漫画。我们今天一起看动画片吧？ <br />2，播放动画：有一头大象（关闭声音） <br />你是谁在漫画中看到的？ <br />（大象，长颈鹿，鸵鸟，河马。）你听到了什么声音？ <br />他们在做什么？ <br />（他们想在树上吃足够多的苹果和叶子。） <br />谁吃了吃叶子的苹果？ <br />（大象吃了苹果，长颈鹿吃了叶子。） <br />你听到了什么声音？他们在说什么？ <br />（孩子们互相交谈。） <br />其次，尝试配音 <br />1.激发孩子们的讨论：卡通片中没有声音吗？ <br />老师：今天，孩子们是小配音演员，没有声音的配音漫画，愿意吗？ <br />2.探索模拟漫画中声音的不同方法 <br />问题：你想如何给动画发声？ <br />3.为各种动物创建线条并模仿声音 <br />尝试各种情绪和色调：大象，长颈鹿，鸵鸟，河马。 <br />4，玩卡通片，请一群孩子配音。 <br />头脑风暴：谁是最有趣的声音？你还想改变他们说的话吗？ <br />你怎么认为模仿这些动物更有趣？ <br />三，模拟性能，体验成功 <br />1.动画片中的动物被小组配音，教师参与叙述并提供随机指导。 <br />老师：配合卡通有趣吗？ <br />回家后，让我告诉你的妈妈和爸爸有关复制漫画的愉快心情？ <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:47 页数：2
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文章作者：U-69700

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