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大班语言教案：会长大的鞋子

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 <br />大班语言课程计划：将成长的鞋子 <br />1.通过幼儿积极参与活动，了解诗歌中的想象境界。 <br />2.在儿童保育和创造实践中培养他们的想象力和实践技能。 <br />3.基于儿童对想象力的诗歌感知，学会用文字表达自己的想象力。 <br />活动准备： <br />1.许多不同尺寸的鞋子。 <br />2，绘图纸，水彩笔。 <br />活动程序： <br />首先，体验诗歌。 <br />1，通过猜测导致主题 - 鞋子。 <br />床的一侧有一条船，一条左侧和一条右侧没有分开，明天早些时候婴儿将开始并支持船只玩游戏。 <br />2，展示各种尺码的各种鞋子。 <br />问题：谁可以穿这双鞋？ （孩子们通过观察回答。） <br />3.老师总结：随着人们的成长，我们的脚会变大。因此，我们必须购买大量不同尺码的鞋子，从小到大。那么，是否有一双可以让人们从大到大穿着？ <br />鞋子怎么样？ <br />4.学习诗歌《会长大的鞋子》。 <br />（1）儿童欣赏诗歌并初步认识诗歌的内容。 <br />问：你在这首诗中听到了什么？让孩子用这首诗的语言回答。 <br />（2）儿童再次学习诗歌，进一步了解诗歌的内容。 <br />问题：诗歌中的孩子想要发明什么样的鞋子？请告诉我他怎么想发明这样的鞋子？ <br />（3），孩子学会背诵诗歌。 <br />二，创作模仿诗歌。 <br />1.老师用“我想发明.”这个主题来引导孩子们将工作经验与个人绘画经验结合起来。 <br />2，教师组织孩子谈论“我的发明与创造”，引导孩子根据自己的绘画来模仿诗歌，培养孩子的表达能力。 <br />问题：你的小发明是什么？这有什么特别之处？ <br />第三，活动延伸。 <br />举办儿童诗歌创作展。老师帮助孩子在绘画旁边写自己的诗。 <br />附件：长大的鞋子 <br />我想要发明 <br />一双穿也不错 <br />会跟鞋一起长大， <br />脚在长大， <br />鞋子也跟它们一起长大。 <br />当我长大成人 <br />小鞋子也长成了一双漂亮的大鞋子。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:48 页数：3
价格：￥3 大小：24.50 KB
文章作者：U-69700

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