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大班语言课教案《长大了做社么》

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大班语言课教案《长大了做社么》<br />大班语言课教案《长大了做社么》<br /> 活动目标： <br /> <br />1.欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道每种职业与人们的关系。<br />2.根据诗歌句式，结合自己喜欢多的职业尝试仿编一段诗歌。<br />3.有长大后建设祖国，做一个有用的人的愿望。<br />4.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。<br />5.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。<br /> 准备过程： <br /> <br />1.发明家、工业农业技术员、清洁工、jiefangjun战士工作<br />图片各一张。<br />2．引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。<br />(1)教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。<br />(2)结合图片讨论交流：<br />诗歌里的小朋友长大了做什么？<br />当工人要做些什么？<br />当科学家要做些什么？<br />当清洁工可以创造哪些新的能源？<br /> <br />jiefangjun战士会穿什么新式军装，拿起什么新式武器保卫<br />祖国。<br />3.幼儿学念诗歌。<br />4.引导幼儿尝试替换儿歌里的部分内容，仿编一段诗歌，老<br />师帮助幼儿提炼语言。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />可取之处：<br />1、通过活动，幼儿们学会了念唱儿歌，能够积极参与理想<br />的讨论并大胆地表达了自己的志愿，不仅锻炼了言语表达能<br />力，而且增强了每个小朋友的自信心。2、能够对社会上的<br />部分职业有了一定的理解，增强了小朋友的社会理解力。<br />不足及优化后方案：<br />1、教学活动中，小朋友的语言虽然得到了锻炼，但是如果<br />能让大家穿上不同行业的服装将每个角色表演出来，那样小<br />朋友对职业的理解会更加直观形象。或者，条件允许的情况<br />下，可以带小朋友亲自去参观不同的岗位。<br />2、活动结尾，都是老师在活动了，其实这个环节可以可以<br />让小朋友将各自的职业理想画出来或写出来，通过集体欣赏<br />和评价，可以锻炼动手能力和集体协作能力。小百科：长大<br />成人，年满 18周岁的人，即可称之为长大，超过 20周岁为<br />真正意义上的长大成人 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:44 页数：3
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文章作者：U-43711

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