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大班语言《会长大的鞋子》教案设计

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活动目标: <br> 1、通过幼儿积极参与活动,理解诗歌所展现的想象境界。 <br> 2、在幼儿操作和创造的实践中,发展他们的想象力和动手能力。 <br> 3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上,学习用语言表达自己的想象。 <br> 活动准备: <br> 1、大小不一的鞋子数双。 <br> 2、图画纸、水彩笔。 <br> 活动过程: <br> 一、体验理解诗歌。 <br> 1、通过猜谜引出主题——鞋子。 <br> 有只小船放床边,一左一右不分离,明日宝宝早早起,撑着小船做游戏。 <br> 2、出示各种大小不一的鞋子。 <br> 提问:这些鞋子分别有谁可以穿?(幼儿通过观察回答。) <br> 3、教师小结:随着人的长大,我们的脚也会变大。所以,我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿。那么,有没有一双能让人从小穿到大的 <br> 鞋子呢? <br> 4、学习诗歌《会长大的鞋子》。 <br> (1)、幼儿欣赏诗歌,初步感知诗歌内容。 <br> 提问:你听到诗歌里说了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答。 <br> (2)、幼儿再次欣赏诗歌,进一步理解诗歌内容。 <br> 提问:诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的? <br> (3)、幼儿学习朗诵诗歌。 <br> 二、创作仿编诗歌。 <br> 1、教师以“我想发明的……”为题,引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。 <br> 2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”,引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌,培养幼儿的表达能力。 <br> 提问:你的小发明是什么?它有什么特别的地方? <br> 三、活动延伸。 <br> 开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。 <br> <br> 附:会长大的鞋子 <br> 我想发明 <br> 一双穿不坏的 <br> <br> 会长大的鞋子, <br> 脚长大了, <br> 鞋子也跟着一起长大。 <br> 等我长成一个大人的时候, <br> 小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:27:42 页数:2
价格:¥3 大小:23.00 KB
文章作者:U-1001

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