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大班语言活动教案：下雨了教案

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 <br />大班语言活动课程计划：下雨课程计划 <br />大规模的语言活动下雨了。教学计划主要包括活动，活动，活动和其他活动。他们培养幼儿的积极思维，大胆表达自己的习惯，引导孩子理解散文的语言，了解“蘑菇，草叶”等的熟练程度。类比是“伞”的表达，适合幼儿园老师参加大班语言活动课。来看看下雨课。活动目标： <br />1.培养孩子积极思考，大胆说话。 <br />2.指导儿童理解散文的语言，理解散文中“蘑菇，草叶”等表达技巧作为“伞”。 <br />3.感受雨的乐趣，培养幼儿的观察力和想象力。 <br />4.了解散文的内容，学习独奏散文。 <br />5.对文学作品的兴趣萌芽。 <br />活动准备： <br />观察了阴雨天，对雨景有了一定的了解。 <br />2，散文角色对应手偶，散文《下雨了》课件。 <br />活动程序： <br />1.观看课件中的“下雨”屏幕并介绍活动。 <br />1发生什么事了？ <br />你怕下雨吗？ （将孩子分成正面和负面的组） <br />你为什么害怕下雨？你为什么不怕下雨？ <br />2还有什么比害怕下雨或不怕下雨的那样？ <br />如果我害怕下雨怎么办？为什么不怕下雨？ （引导两组儿童充分发表意见） <br />2.欣赏《下雨了》课件屏幕。 <br />3.了解散文界面的内容。 <br />你怎么看这是怕雨？你有什么不怕下雨的？他们在做什么？ <br />4.欣赏论文《下雨了》。 <br />你在散文中听到了什么？ <br />5，看课件论文。 <br />6，用手偶表演散文。 <br />幼儿分为两组表演论文：害怕下雨和害怕下雨。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:48 页数：2
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文章作者：U-69700

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