大班社会快乐的秘密教案反思

 <br />关于大班社会秘密教学计划的思考 <br />大班社会秘密教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等，学习如何保持积极情绪，知道每个人都不快乐，所以不能产生消极态度适合幼儿园教师参加大班社会活动课。快来看看快乐的秘密课程计划。事件设计背景 <br />在日常生活中，幼儿常常因为一些小事而感到不快乐。为了让孩子们知道每个人每天都有不同的心情，要学会调整自己的情绪，你必须要有一个好的态度，因为快乐和快乐有助于你的健康。 <br />活动目标 <br />1.学习如何保持积极情绪。 <br />2.知道每个人都有不愉快的时间，所以他们不能有消极的态度。 <br />3.学习如何自我调节各种情绪。 <br />4.培养幼儿健康活泼的个性。 <br />5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，快乐生活的美好情感。 <br />活动准备 <br />糖果 <br />2.自制图片，快乐统计 <br />3.搞笑短片（不幸熊）音乐《快乐小猪》 <br />活动程序 <br />一，游戏（猜猜看） <br /> - 两只手，其中一只手拿着东西，让孩子猜猜哪只手，并将糖果奖励给猜对了的孩子。 <br /> - 询问孩子获得糖果时的心情并且不要吃糖果。 （例如快乐，快乐，悲伤，失望.） <br /> - 当你猜对了，你觉得怎么样？你猜错了怎么回事？ <br />二，呈现自制图片（图片内容：玩游戏，玩玩具，儿童制作麻烦，抓玩具等） <br /> - 观察图片中的字符发生了什么。那个时候的心情是什么？你怎么看的？为什么？ <br />简介：每个人每天都有不同的情绪，比如快乐和快乐。例如，悲伤，悲伤。有时甚至生气和愤怒。告诉孩子一个秘密，快乐和快乐会传染，当你快乐时，它会传染给你身边的每个人，他们会很高兴和你在一起，当你不开心的时候，你也会把心情传递给别人，希望孩子们可以保持快乐，把幸福传递给每个人。 <br />第三，快乐统计 <br /> - 你有什么特别的快乐，你什么时候开心？ （例如，观看漫画，制作游戏，帮助他人等） <br /> - 你什么时候伤心，你什么时候伤心？ （例如：被批评，儿童处于冲突中，他们心爱的事情被打破等） <br /> - 讲故事：有一只生气的小狗，它经常生气，胃会变大，它会去看医生，医生告诉它：因为你爱生气，所以你的胃充满了不快乐气体，这是一种气体疾病。你必须找到让自己快乐的方法，这样你的胃就不会变大！ <br /> - 当你不快乐时，你怎么能解决你的幸福？ <br /> - 显示快乐的统计数据并记录孩子们的快乐程度！ <br />简介：当你在生活中快乐和不快乐时，当你不快乐时，你必须找到让自己快乐的方法。因为幸福对你的健康有益，让我们每个人成为一个幸福快乐的宝宝！ <br />第四，享受有趣的短片和记录快乐时刻 <br /> - 观看视频， <br /> - 看了短片，你开心吗？来吧，展示你的快乐（相机记录孩子的快乐时刻） <br />第五，结束舞蹈（快乐猪），传递快乐 <br /> - 孩子们，我们不仅要幸福快乐，还要把我们的快乐传递给我们周围的每一个人。你现在高兴了？然后我们很高兴，我们将把幸福传递给每个人。 <br /> - 邀请你的妈妈和爸爸来跳我们最喜欢的《快乐小猪》！ <br />教学反思 <br />本节是一项心理健康活动。很难专注于幼儿的需求。我希望通过这项活动为儿童树立良好的态度。这堂课比较成功。孩子们基本上都参与其中。我很高兴。我已经到了这堂课。影响。 <br /> <br />