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大班社会活动——西瓜的秘密教案

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西瓜的秘密教案 <br />大班社会西瓜的秘密教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,运用多种感官,认识西瓜的特征,了解西瓜的作用,尝试使用多种工具进行制作活动,发展动手能力,培养创新意识,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,下面是西瓜的秘密教案。 <br />   活动设计背景 <br />  这次活动设计是源于一次讲完故事《猴子吃西瓜》后,一幼儿对其中西瓜的吃法提出异议,他说“用西瓜皮做出的菜也很好吃”,其他的幼儿流露出将信将疑的神色。因此,我在《好吃的东西》这一主题活动中设计这一节综合活动,试图通过看一看,做一做,尝一尝,为幼儿提供探索西瓜的秘密机会。 <br />  活动目标 <br />  1.运用多种感官,认识西瓜的特征,了解西瓜的作用。 <br />  2.尝试使用多种工具进行制作活动,发展动手能力,培养创新意识。 <br />  3.共享西瓜大餐,体验成功的喜悦。 <br />  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  教学重点、难点 <br />  重点:了解西瓜的作用,探索西瓜的更多知识,体验制作大餐的乐趣。 <br />  难点:幼儿自己动手制作大餐。 <br />  活动准备 <br />  不透明的整理箱,品种各异的西瓜,制作西瓜大餐的工具,背景音乐磁带。 <br />  活动过程: <br />  一 开始部分:设置悬念,引出课题。 <br />  {在活动区域放置几只整理箱,内置西瓜}。 <br />  师:咦,这儿有几只箱子,请我们把他拿进来吧!这里面是一种水果,你们猜一猜是什么? <br />  二 基本部分 <br />  (一)幼儿自由感知西瓜的外形特点。 <br />  师:小朋友开动脑筋,用不同的方法去寻找西瓜的秘密然后把你的发现说给大家听听。 <br />  (幼儿探索,教师指导:摸一摸,看看,敲一敲,推一推} <br />  提问:你是怎麽做的?发现了什么? <br />  教师小结:幼儿总结西瓜的秘密。 <br />  (二)引导观察西瓜的内部结构 <br />  师:谁知道西瓜里面是什么样的?我们切开瞧瞧吧?(切开一个后}是不是所有的西瓜都是这样的呢?你发现了什么吗?西瓜里面有什么?小结:西瓜品种多种多样,有的是红瓜瓤有的黄瓜瓤,里面有的有籽,有的却没有。 <br />  (三) 探讨西瓜的新吃法 <br />  师:让幼儿用准备的材料做出各种西瓜大餐,可以幼儿分组进行。 {教师提供帮助,并播放背景音乐。} <br />  三 结束部分:分享品尝,体验成功 <br />  师:今天我们用瓜瓤,瓜皮,瓜籽做出了这么丰盛而别出心裁的西瓜大餐,高兴吗?让我们一起尝一尝我们的西瓜大餐吧! <br />  教学反思 <br />  这节活动主题课 内容贴近生活幼儿既熟悉又感兴趣,教学效果较为突出,活动中为幼儿创设了一个情景化,过程化,活动化,经验化的环境为幼儿主动探索提供了一个很好的平台,所以幼儿在创新制作的难点方面可以大胆的尝试,很好的完成这节活动课的重点和难点。 <br />  从幼儿发展方面看,活动为幼儿提供了充分表现,交流,分享的机会。为幼儿提供了更加开放的发展空间。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:10 页数:4
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文章作者:U-43139

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