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大班社会教案：行为规范《讲礼节》

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 <br />大班社会教学计划：行为准则《讲礼节》 <br />1.教育幼儿礼貌。 <br />2.幼儿使用文明语言与人交流。 <br />3.学习用餐，拜访朋友，交谈，聚会等的一般礼仪。 <br /> <br />活动准备 <br />1.课件：拜访朋友的家 <br />2.课件：用于提供东西和拾取东西的礼仪 <br />活动程序 <br />首先，进口 <br />观看课件：去朋友家 <br />你想在朋友家里谈什么礼貌的语言？ <br />（1）当你遇到一个成年人 <br />（2）当成年人吃零食时 <br />（3）你回家的时候 <br />你是别人家里的客人吗？我是客人时应该注意什么？你是怎么做到的？ <br />第二，扩大 <br />1.了解礼仪的作用 <br />（1）送礼和拾物的礼仪 <br />送东西的孩子怎么出去？ <br />剪刀，铅笔，刀 <br />（结合图片进行讨论。） <br />（2）你知道礼仪有什么用吗？ <br />摘要：仪式将增进相互的友谊，并受到欢迎。 <br />2.与生活联系，拓展思路。问题：除了做客之外，你知道什么时候应该注意礼仪吗？ <br />3.谈话：生活中的礼节。 <br />（1）打电话时的礼节是什么？ <br />（2）与他人交谈时的礼节是什么？ <br />（3）观看表演时的礼节是什么？ <br />（4）穿衣服的礼仪是什么？ <br />（5）与外国朋友打交道时的礼节是什么？ <br />（6）敲门时的礼节是什么？ <br />简介：不同场合有不同的礼节。注意待治疗者的礼仪会让对方感到快乐。 <br />产生良好的感觉，并愿意与您沟通;相反，它会让对方不高兴甚至反感。 <br />第三，结束 <br />教育幼儿成为日常生活中的好孩子，并定期选择“礼仪之星”。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:57 页数：3
价格：￥3 大小：24.50 KB
文章作者：U-69700

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