大班美术图形想象画教案反思

 <br />对大班美术图形想象绘画教学计划的思考 <br />大班艺术图形想象教学计划的反映主要包括活动目标，教学难点，活动准备，活动过程，活动反映等内容。通过各种图形，发展想象力，发展孩子的想象力，鼓励孩子大胆表达和大胆创作。幼儿园老师去大班艺术活动课，来看看图形想象画课程计划。活动目标： <br />1.通过各种图形培养想象力，培养幼儿的想象力。 <br />2.鼓励幼儿大胆而大胆。 <br />3.培养幼儿的审美情感，增加他们对艺术活动的兴趣。 <br />4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 <br />教学困难 <br />重点：掌握各种形状的想象方法。 <br />困难：幼儿可以通过添加绘画更直观地表达他们想象的对象。 <br />活动准备： <br />1.&ldquo;图形王国&rdquo;展览的场景布局（扇形画，剪辑，绳索，大门和&#039;图形王国&#039;） <br />2，多媒体课件，录音机和背景音乐 <br />3，各种切割图形（蜡纸），绘图纸和胶水单手，抹布 <br />活动程序： <br />首先，参观&#039;图形王国&#039;的第一个展览。 （播放背景音乐） <br />&#039;儿童，图形王国今天举办了第一次展览。里面的画非常特别，非常漂亮。每幅画都包含一些图形。图形王国的主人听说大班的孩子们很棒，所以我想测试你。看看你是否能找到绘画中隐藏的图形！好吧，我们走吧！ &#039;（当你访问时，你可以和孩子们小声嘀咕，引导孩子们找到隐藏在里面的图形）。 <br />自由讨论：在图形王国中你最喜欢哪种绘画？它改变了什么形象？ <br />简介：孩子们非常强大，可以发现图形王国中的绘画都是从三角形，半圆形，圆形和正方形中改变而来的。 <br />其次，观看多媒体并扩大儿童的思维。 <br />展示三角形蜡纸，问：除了图形王国中的东西外，三角形还能改变什么样的图形？ （依次显示半圆形，圆形，方形） <br />&ldquo;让我们看看这位小画家将这些图形变成电脑的美妙事物了吗？&rdquo;打开多媒体并观看课件。 <br />三，儿童画，老师导游指导。 （播放轻柔的音乐） <br />&ldquo;儿童，图形王国的所有者说，第二次展览将很快举行。他邀请孩子们成为小画家，用各种图形添加更多美丽的东西，然后在图形王国展示你的作品。 <br />在，给所有的孩子和老师一个访问，但图形王国的主人说他有一个要求：也就是说，孩子们可以自由选择不同的图形粘贴在自己的纸上，并用蜡笔添加。如果手脏了，请擦拭桌子上的抹布。如果你画它，你可以把你的作品挂在图形王国。 &#039;（教学重点：让孩子们在美妙的音乐中自由创作，同时了解孩子的意图，鼓励孩子们大胆想象并鼓励孩子们的独特表现） <br />4.展览和经验DD参观第二届&ldquo;图形王国&rdquo;展览。 （播放音乐） <br />&ldquo;儿童，图形王国的第二次展览已经启动，让我们去看望我们的老师吧！&rdquo; <br />参观展览后，问一个孩子：&#039;你最喜欢哪一件？你能告诉我吗？你为什么喜欢这张照片？&#039; （儿童回答） <br />老师做了一个简单而鼓舞人心的评价。 <br />&ldquo;老师发现孩子们的小手今天非常聪明。每一双作品都非常好。图形王国的拥有者还表示，他要感谢大x班的孩子们。他说我想请你帮助第三次展览。你想要吗？ （我愿意）孩子们必须在课后使用他们的大脑，并考虑这些图形可以做出的更有趣的事情。 &ldquo; <br />活动反映 <br />《纲要》指出：&#039;教育内容应该接近幼儿的生活，选择孩子感兴趣的事物或问题，这将有助于扩大幼儿的经验和愿景。 &ldquo;为此，我选择了儿童生活中常见的&#039;图形&#039;作为主题，并设计了艺术活动《图形想象画》。在培养儿童艺术技能的同时，他们培养了儿童的想象力和动手能力。 <br />在组织了教学活动后，我深受感动。主要内容如下： <br />首先，手，嘴和大脑一起使用，孩子们充分发育。 <br />在&ldquo;用图形转动魔法&rdquo;的操作中，幼儿将已知的体验转化为直观的画面，将单调的圆形，三角形，梯形等变成生动的画面，手上拿着小刷子：红色的太阳，令人尴尬大熊猫，诱人的葡萄，可爱的乌龟，漂亮的房子.在沟通作品时，幼儿用一两句简单的句子介绍他们的作品，有的用几句话换句话说.不仅孩子的动手能力和想象力都有已经发展，但语言表达能力也有了质的飞跃。 <br />二，及时表扬和鼓励，促进幼儿发展创造性思维。 <br />当孩子们画画时，大多数孩子只会把圆圈变成像太阳这样简单的东西。当我找到一个孩子，他有一个可爱的小圆圈，半圆形或三角形的鸟，我立即告诉孩子。介绍他的作品并称赞他。受孩子们的启发，孩子们创造了许多我无法...