大班美术京剧脸谱教案反思

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对大班美术京剧教学计划的思考 大班美术京剧面具的反映主要包括活动，活动，活动，反思等，京剧面具的欣赏，京剧脸书的独特魅力，了解北京的对称性和色彩表现形式和手段Opera的Facebook，适合幼儿园教师。我们来看看京剧脸书课程。活动目标： 1.欣赏京剧脸谱，感受京剧脸书Facebook的独特魅力。 2.了解京剧脸谱中对称性和色彩的表达方式和手段。 3.喜爱京剧，热爱中国传统艺术的美好情感。 4.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的平衡美。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。 活动准备： 音乐，Facebook图片，操作资料等 活动程序： 首先，播放了京剧音乐介绍活动，引起了儿童对京剧的兴趣。 （今天带来了一段很好的音乐，告诉我听到了什么？）问题：你听到了什么？你觉得这首音乐与我们之前的音乐不同吗？ 总结：这是京剧。京剧是中国独有的。这是我们的国家精华，和大熊猫一样珍贵。 其次，欣赏面部，了解京剧脸谱中的对称性和色彩表现。 1.欣赏京剧脸谱所代表的颜色和图案的含义。 在歌曲中显示5种Facebook。字符和颜色的简要介绍代表意义。 （老师邀请了几位来自京剧的人物到大二的教室。让我们看看他们是谁？）摘要：京剧中有红色，黄色，蓝色，黑色，白色等，颜色鲜艳，乍一看它非常吸引人。人们，观众可以从脸上的颜色来辨别角色的好坏，聪明或愚蠢，红色，黑色代表正义感，黄色代表智慧，白色代表坏人，奸诈，蓝色意味着勇敢和坚强。 2.欣赏京剧脸谱中的对称表达。 老师：孩子们刚刚表现得很好。事实上，Facebook有一个非常重要的特征。 问题：孩子，看看左边和右边的东西？（相同） 摘要：左侧和右侧相同，称为对称性。脸部左右两侧对称，左右两侧的轮廓和颜色相同。 第三，孩子的手术显示两条蒙面线，要求孩子给他们化妆。 第四，展示儿童的作品 活动反映： 我的目标是了解京剧面具，了解不同Facebook与个性和个性之间的关系。为了这个目标，孩子一开始只知道这是一个面具。后来，通过这堂课，大多数孩子都知道京剧。 Facebook，但只有少数孩子已经学会了不同的面孔和个性与个性之间的关系。第二是感受脸部图案和颜色的美感，以及对脸部艺术的兴趣。我觉得这个目标的完成是缺乏的。在课堂上，我担心上课时间不够，孩子们观察的时间减少了。结果，许多孩子只会在未来的脸上画画并自己画画。只有Facebook的一小部分将被绘制和绘制得很好。在后来的绘画过程中，也有孩子说他们画得不好，也想画画。

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发布时间：2023-02-02 15:24:04 页数：3

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文章作者：U-69700

大班美术京剧脸谱教案反思

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