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大班美术教案;树鸟的巧合

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 <br />大班美术教学计划;树鸟的巧合 <br />1.学会将两件事情结合起来，并将其转化为另一种新的思维方式。 <br />2，可以大胆地使用绘画语言进行创作表演。 <br />3，发芽儿童照顾鸟类，关爱自然的情绪。 <br />活动准备 <br />1，树鸟课件，幻灯片。 <br />2.环境布局：教室周围附有各种树木和鸟类图片。 <br />活动程序 <br />首先，引导话题。 <br />老师：孩子们，我们知道鸟类是我们人类的好朋友。鸟儿喜欢在哪里休息？ <br />（领先的树） <br />其次，观看课件，了解树木和鸟类之间的独特关系。 <br />1.问题：树木和鸟类之间有什么关系？ <br />（大树需要鸟类，鸟类与大树不可分割。有树木的地方有鸟类，有鸟类的地方有大树。） <br />老师：由于树和鸟是彼此不可分割的，它们是紧密相连的。 <br />然后，让孩子们思考一下。如果它们结合在一起，会是什么样子？ <br />2.引导幼儿交换意见。 <br />教师结合树木和鸟类。为孩子们提供直观的视觉体验并扩展他们的思维。 <br />第三，孩子的创造 <br />1.给孩子一个独立思考和创造的空间。不要随意打扰孩子。 <br />2.老师在旁边观察，并根据孩子的接受进行轻松和个人交流。 <br />3.在大多数孩子抽出形状之后，他们可以专注于孩子更好和更好的转换工作的组合。 <br />引导幼儿转变新的思维方式。 <br />4.幼儿再次创造。 <br />四，作品展示，交流。 <br />1.老师理解孩子工作的意图。 <br />2.使用幻灯片显示个别孩子的作品，并让孩子们简单地表达。 <br />5.扩展活动 <br />在日常活动中，引导孩子观察两种不同事物的形状，通过组合，转换， <br />成为另一个新形象，丰富儿童的形象，拓宽儿童的思维。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:04 页数：2
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文章作者：U-69700

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