大班美术活动教案：小鸟的家园教案(附教学反思)

 <br />大班美术教学计划：鸟类家庭教学计划（反思教学） <br />大班艺术活动鸟类家庭教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。它将使用浓墨水和浅色墨水分别表达树干和树叶，并正确使用画笔的中心，边角适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看鸟的家乡教学计划。活动目标： <br />1.厚黑墨水将分别用于表示树干和树叶。 <br />2.将正确使用刷子的中心和侧面。 <br />3.了解大树是鸟的幸福之家，也是爱树的情感。 <br />4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。 <br />5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />活动准备： <br />刷子和宣纸;每组中有一套墨水和水;桌上的报纸;一个样品;显示板和鸟图形 <br />活动程序： <br />首先，情况是导入的： <br />显示含泪的鸟 <br />老师：&#039;我们班上有一个鸟朋友，看看这只鸟怎么样？ &ldquo;猜猜为什么这只鸟伤心流泪？ &ldquo; <br />老师总结：孩子们猜到鸟儿可能会悲伤和哭泣。但鸟儿最伤心的事情是，伐木工人看到了树木，鸟儿失去了美丽的家园，所以他们悲伤地哭了起来。 <br />老师：&#039;你怎么让鸟儿开心？谁有个好主意？ &#039;（儿童表达自己的意见，教师做出合理的评论） <br />二，老师示范 <br />1.认识工具材料 <br />老师：&#039;让我们一起在绘图纸上种树，为鸟儿建造一个美丽的家园。但是，我们今天使用的工具有点特别，什么？ &#039;（显示画笔并学习画笔的笔姿势） <br />老师：&#039;做刷子的朋友，有宣纸，墨水和水。今天我们要学习水墨画。 &#039;（教师和幼儿一起强调） <br />2，循序渐进的演示 <br />老师：&#039;小刷子，拿在手里，喝墨水，蹲下，侧身，慢慢从下往上捡起，画上树干。 &ldquo; <br />让一个小孩上来练习。教师专注于握笔和匹配儿童歌曲的方法，以指导在绘制躯干时机翼到中心的变化。 <br />老师：&#039;行李箱被拉出来了，我接下来要画什么？ &#039;&#039;用画笔绘画的中心画仍然是一幅侧面画？为什么？ &ldquo; <br />老师：&#039;树干和树枝都画了，缺少什么？ &#039;（展览示例）&#039;你找到了什么秘密？你怎么有轻油墨的效果？ &#039;（老师演示使用淡墨水来表达叶子） <br />老师总结：为了区分树干和树叶，我们改变了墨水的使用方法，用厚墨水代表厚树干，用浅色墨水代表光叶。 <br />三，孩子的操作，老师检查 <br />老师：&#039;请让孩子拿起刷子，轻轻地找到一个位置，在纸上种一个美丽的森林。 &ldquo; <br />第四，展示作品 <br />将孩子们的作品逐一安排，形成一片完整的森林。 <br />老师：&#039;听着，小鸟高兴地唱着一首歌，仿佛在说，&#039;来吧，这里有一片美丽的森林，这是我们幸福的家。 &ldquo;所以，一只鸟，两只鸟，三只鸟，许多鸟飞过来，在树林里定居，我心里很开心！ &#039;（老师说，在画纸上贴上各种鸟儿） <br />活动反映： <br />水墨画是我第一次尝试教学，但凭借我在书法方面的一定基础，我在互联网上仔细研究了一些水墨画的绘画技巧，我自信地将水墨画的教学转移到了课堂上，并且它在符合&#039;鸟的爱。 &#039;这个主题设计了这个教学活动《小鸟的家园》。回顾这一事件，我认为以下几点值得回顾： <br />1.把握利益组织教学 <br />水墨画是中国的瑰宝，也被称为中国画。主要关注墨水颜色的变化和使用笔的技术。这在我们的幼儿园还没有尝试过。今天，我选择了这样一种艺术教学方法，这无疑给孩子们一种明亮的眼睛感觉。当我介绍刷子的刷牙方法时，我特地邀请了一个带书法的儿童示范表示积极的赞美，这样其他孩子就可以效仿并非常专注。如何用画笔，墨水和水画在宣纸上？这充分刺激了孩子的好奇心。使用新鲜东西往往会刺激孩子学习的兴趣。所谓&ldquo;兴趣就是学习之母&rdquo;。 <br />2，清楚地说明经验的成功 <br />由于这是第一次尝试，我知道明确的解释会使学习变得有效。所以，在教学示范的设计中，有三个步骤。第一步是根据笔的要求编写儿童歌曲，这样孩子们就很容易记住。如：&#039;小刷，拿在手里，喝满墨，蹲下，躺下，慢慢从下往上，画一棵树干。 &ldquo;在孩子们的歌曲提示和老师的示范中，孩子清楚地经历了当刷子抚摸躯干到中心时的转换过程，为孩子的操作奠定了基础;第二步，根据孩子的经验，让孩子的自主性发现绘制树干和绘制树枝的方法是不同的。侧峰画出厚厚的树干，中心画出细细的树枝，孩子们的独立学习解决了教学中的一个关键问题。第三步是让孩子通过举例来观察墨水颜色的变化。知道厚树干用于表示厚树干，而光叶用于表示光叶，厚光与光之间的对比强烈，树木...