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大班科学教案：物体是如何向下落的

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 <br />大班科学课程计划：物体如何倒在地上 <br /> <br />活动目标 <br />当物体被抛向空中时，它们会自由下落。不同物体下落的速度既快又慢。 <br />2.知道物体掉落处有线条和曲线。尝试以自己的方式记录不同物体的下落。 <br />3.探索相同的物体形状和不同的坠落条件也是不同的。 <br /> <br />活动准备各种糖纸，羽毛，报纸，塑料积木，球，绳索，沙袋等，记录纸，钢笔，白纸两手 <br /> <br />活动程序 <br />首先，进口 <br />老师：秋天结束的时候，落叶和树叶落下的是什么？ <br />（孩子们可以自由地说出来） <br />其次，孩子们探索和讨论。 <br />1.孩子猜测并尝试 <br />老师：桌子上的东西是什么东西？尝试一切。 <br />2.引导孩子与同伴比较，找出物体落下时的异同。 <br />老师：请和好朋友比较。你手中的东西有什么区别？ <br />3，孩子的沟通 <br />（1）你发现了什么？ （儿童免费通讯） <br />（2）为什么有些物体下落得更快，有些物体会慢慢下落？ <br />4，老师总结：所有物体都会掉落，不同物体掉落的速度越来越慢。 <br />老师演示了一张皱巴巴的纸和一块砖 <br />引导孩子观察并发现物体下落的路径不同。 <br />三，孩子们的小组探索，根据物体的行踪路线进行记录。 <br />1.让孩子们分组实验，观察桌子上的物体落下的方式，并讨论如何以自己的方式记录它们。 <br />老师：请再试一次，将你的发现记录在纸上，然后根据下落的路线将这些东西记录在纸上。 <br />2.每个小组派一个孩子交换每个小组的调查结果，并介绍他们自己的录音方法。 <br />老师：你是怎么录制的？你有什么新发现？ <br />3，老师的简单总结： <br />不同的物体落在不同的路线上，有些是直的，有些是弯曲的，直线很快，而且曲线很慢。 <br />第四，引导孩子们进一步探索不同形状的相同事物，并且跌倒的情况也不同。 <br />1.出示相同的两张纸 <br />孩子猜：你能做些什么来让它们崩溃？ <br />2，孩子们自己尝试，老师引导孩子将纸张折叠成不同的形状 <br />3.沟通：你用了什么方法？ <br />五，扩展： <br />让孩子们用手帕或塑料回家制作降落伞并观察它们与其他物体之间的差异。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:15 页数：3
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文章作者：U-69700

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