大班科学活动教案：有趣的蜡教案(附教学反思)

 <br />大班科学活动教学计划：有趣的蜡教学计划（带教学反思） <br />有趣的大型科学活动蜡教学计划（反思教学）主要包括活动目标，关键活动和困难，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，激发儿童对探索的兴趣，在此过程中感知蜡烛燃烧现象培养幼儿的观察力，通过观察观察各种蜡，澄清蜡烛在日常生活中的使用，并适合幼儿园教师参加大型科学活动课，来并看到有趣的蜡课计划。活动目标： <br />1.激发儿童对探索的兴趣，并在感知蜡烛燃烧现象的过程中培养儿童的观察力。 <br />2.通过观察观察各种蜡，并告诉日常生活中使用蜡烛。 <br />对蜡烛燃烧和空气之间关系的初步了解对这种现象有浓厚的兴趣。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />活动要点： <br />活动重点： <br />激发幼儿探索科学的欲望，培养孩子的观察力和动手能力，让孩子了解蜡烛燃烧与空气的关系。 <br />活动困难： <br />让孩子知道蜡烛在燃烧时会发光和发热，燃烧时需要空气中的氧气。 <br />活动准备： <br />几个蜡烛，6个透明玻璃瓶，1个玻璃，火柴，打火机。在课前为幼儿提供蜡烛，轻音乐和安全教育的实物图片。 <br />活动程序： <br />首先，创造一种情境，欣赏烛光，引起幼儿的兴趣。 <br />老师带领孩子进入教室，体验美丽温暖的烛光。 <br />2.引导孩子观察点燃的蜡烛并谈论他所看到的有趣现象。例如：蜡烛油滴如泪，很烫;小火焰会随着风一起跳舞，说出像小火焰一样的东西？ （像星星一样，像太阳一样的花，像萤火虫一样） <br />3.引导孩子用自己的动作来表达蜡烛的外观。 <br />其次，让孩子们通过观看各种蜡烛图片，告诉他们在日常生活中使用蜡烛。 <br />老师让孩子们聚在一起欣赏蜡烛的各种图片。 <br />2.引导孩子说出蜡烛的用途并谈谈他何时使用蜡烛？ （当电源被切断，生日结束时，灯笼挂起等） <br />三，通过游戏《蜡烛的熄灭》，让孩子了解蜡烛燃烧与空气的关系，这种现象有浓厚的兴趣。 <br />1.让孩子谈谈如何点燃蜡烛（匹配，打火机） <br />2.引导孩子以各种不同方式（手扇或嘴）熄灭蜡烛 <br />老师用另一种方法熄灭蜡烛。首先点燃蜡烛，固定，然后用玻璃杯盖住，看看会发生什么？ （熄灭） <br />老师引导孩子们进行实验分组以验证这种方法。 <br />（1）儿童手术实验：盖上杯子后，蜡烛会慢慢熄灭。 <br />（2）为什么蜡烛会熄灭？ （孩子们畅所欲言） <br />（3）杯子关闭后，蜡烛会熄灭，会发生什么？ （杯子是热的和黑色的，杯子的墙上会有一小滴水，当火焰熄灭时会有一股烟味） <br />5.老师总结：当蜡烛燃烧时，它需要空气。当蜡烛被杯子覆盖时，外面的空气不能进入。杯子里的空气被拉出并烧掉，蜡烛会熄灭。 <br />活动延期： <br />蜡也可以涂漆。请使用桌子上的破蜡在纸上画出你喜欢的东西。然后用棉签舔取板上的颜料，均匀涂抹在油漆上。它将展示美丽的蜡染画。 <br />活动反映： <br />在组织这个科学活动课程之前，我提前给了孩子一个详细的安全工作解释，因为从未接触过火的孩子在实验过程中会感到紧张和害怕，然后担心孩子会不小心烧伤他的手。在活动开始时，孩子们非常投入，探索的热情也非常高，他们也关注安全问题。所以，在孩子们的帮助下，我逐渐放手去和孩子们一起探索，效果非常好。 <br /> <br />