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大班科学活动教案：有趣的复制教案(附教学反思)

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 <br />大型科学活动课程计划：课程计划的有趣副本（反思教学） <br />有趣地复制课程科学活动（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，以了解生活中常见的复制现象，激发儿童对复制的兴趣，并试图复制容易。方法，为人们的生活感受复制方法的便利，适合幼儿园教师参加大班科学活动课，来看看课程计划的有趣副本。活动目标： <br />1.最初了解生活中常见的复制现象，激发孩子对复制的兴趣。 <br />2.尝试一种简单的复制方法，感受复制方法给人们生活带来的便利。 <br />3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />活动准备： <br />1，视频《有趣的复制》，投影仪，电脑 <br />2.经营材料（两次） <br />第一次：每组一些论文，勾线笔，饼干样品，一手 <br />第二次：印刷机，印台，硬币，印刷机，集团发货 <br />3，工作显示板 <br />活动程序： <br />首先，蛋糕大师引用问题并感受副本的特征（相同） <br />今天，我的蛋糕制造商为孩子们带来了新鲜出炉的饼干。你能仔细看看吗？ <br />这是什么饼干？ （比较饼干与周围儿童的特征） <br />简介：是的，我烤了相同大小和形状的小鱼饼干。 <br />第二，孩子第一次设计样本图表，复制的概念。 <br />材料准备：每桌5笔，5-7个饼干样品，样品泥，教师模型泥等。 <br />1.提交样本图并提出设计要求 <br />老师介绍了高点的步骤。 <br />2，引进材料，儿童第一次手术 <br />你看，我为每个人准备了笔和样本文件。请在纸上设计饼干模板，记住与样品完全一样。 <br />3，验证比较 <br />你设计了什么样的饼干，你用了什么方法？ （打印，复印） <br />还有什么方法？ <br />总结：就像几个叫做复制的孩子使用的方法一样。 <br />三，第二次操作，尝试各种复制方法 <br />1.介绍材料和操作要求 <br />专注于改写泥。 <br />2，孩子的操作，比较工作 <br />你用了什么方法？什么图形被复制。 <br />总结：我刚试过用印花机，复写纸，印模，银币来印刷这四种材料都成功复制了饼干图案，恭喜！ <br />第四，观看视频开发体验，感受复制的便利性。 <br />1.复制生活 <br />你见过那些复制品吗？ <br />2，观看视频开发经验 <br />孩子们观看制作月饼的视频 <br />问题：如何复制月饼？她的复制工具在哪里？ <br />拥有这台机器有什么好处？ - 方便，快捷，方便 <br />五，制作饼干，生活应用 <br />1.介绍糕点厨师的工具，演示生产方法，并解释要求。 <br />2，背景音乐，儿童的制作 <br />结束：这次蛋糕制造商会发送你做的烤饼干！ <br />活动反映： <br />让孩子在操作体验中操作，感受复制的魔力。在那之后，我会认识到不同的复制方法，并且知道用科学技术复制的魔力。通过这种方式，孩子们从最接近自己的操作理解，到了未知，更加渐进。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:17 页数：3
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文章作者：U-69700

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