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大班科学活动教案:各种各样的车教案(附教学反思)

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 <br />大班科学活动教学计划:各种汽车教学案例(教学反思) <br />大型科学活动,各种汽车教学计划(带教学反思)主要包括活动,活动,重点,活动,活动,活动,教学反思等,培养孩子对各种汽车的兴趣,如汽车培养幼儿的观察和语言表达能力,适合幼儿园教师参加大班科学活动课程。快来看看各种汽车教学计划。活动目标: <br />1.培养孩子对各种汽车和汽车的兴趣。 <br />2.培养孩子的观察和语言技能。 <br />3.通过学习了解普通汽车的名称,形状和用途;感受汽车与人们生活的关系。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />活动要点: <br />活动重点: <br />通过学习了解普通汽车的名称,形状和用途; <br />活动困难: <br />感受汽车与人们生活的关系。 <br />活动准备: <br />1.各种汽车玩具,图片; <br />2.课件《各种各样的车子》; <br />3.音乐《小汽车》和特殊汽车的声音。 <br />活动模式: <br />集体或团体或个人 <br />活动程序: <br />一,进口(3分钟) <br />幼儿可以自由玩玩具车并相互交流。 <br />老师:仔细看看你带的是什么车?什么颜色?它是什么样子的?我能做什么? <br />二,扩大(20分钟) <br />1.老师选择了孩子们带来的玩具车,引导孩子们给他们命名,颜色和用途。我在某个地方见过这些车。 (5分钟) <br />2.教师使用图片和幻灯片等教具,引导幼儿观察和探索各种汽车的特点和功能。 (5分钟) <br />让孩子们记住他们通常看到的汽车的目的:如果你生病了,你需要做什么?当建筑着火时你需要做什么?让孩子们说他们要到医院去医院救护车,他们需要一辆消防车。让孩子们观看幻灯片,了解孩子不知道的汽车的功能。 <br />3.教师和孩子们玩“猜测”游戏。 (3分钟) <br />老师:孩子们非常聪明,知道各种各样的汽车。现在,老师要测试你,让我们玩一个猜测游戏。老师说了车的功能后,你说的是车的名字。 <br />听听声音并猜出汽车的名字。 (播放几辆特殊车的声音)(2分钟) <br />5.教育幼儿遵守交通规则。 (5分钟) <br />老师:路上有各种各样的车。为确保安全,驾驶员必须遵守交通规则,并在穿越交叉路口时注意交通信号灯。孩子们,你知道有几种红绿灯吗? (红色,黄色,绿色)绿灯亮时我该怎么办? (前进)红灯亮时我该怎么办? (停止)黄灯亮时会发生什么? (如果你不通过道路,当你看到黄灯时你会停下来;如果你中途走了,你必须快速通过它)。 <br />三,活动结束(2分钟) <br />观看课件《各种类别的车辆》丰富幼儿的知识,并将下一课的内容作为汽车分类提出。 <br />教学反思: <br />首先,从材料的选择来看,汽车经常被儿童看到,他们非常喜欢。《幼儿园教育指导纲要》有人指出,儿童的活动应该从孩子的一方开始,选择孩子喜欢和感兴趣的东西。已经奠定了良好的基础。 <br />在准备教学时,我已经为本课的知识和材料做了充分的准备,结合中学生的年龄特点,准备了孩子熟悉的汽车音乐,提供课件制作,并为孩子提供操作。玩具车。让孩子们移动,做和大脑,并学习他们所学到的知识。这一点在本课中得到了充分体现。 <br />从课程开始,我使用不同的方法为每一步的介绍,一些直接导入,一些先听声音,一些使用猜测的形式,一些说功能等,每种方法都不同,孩子他们也感到非常奇怪,老师一步一步走。过去的“我想学习”是当前“我想学习”,以孩子为主体,充分调动孩子们的热情和参与,也让孩子体验驾驭的乐趣。汽车在游戏的方式。孩子们很乐意在游戏中获得知识,这真正反映了中学,学习游戏和学习中国音乐。 <br />本班95%的孩子都实现了我的目标。我知道一些普通车辆的用途和名称,可以区分专用车辆(消防车,警车,救护车)的名称和用途。但是,在幼儿的手术中,有必要提高日常生活和操作能力。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:24:20 页数:4
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文章作者:U-69700

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