大班科学各种各样的车教案反思

 <br />关于大班科学各类汽车教学的思考 <br />大班科学的各种汽车教学案例反思主要包括活动目标，关键活动和困难，活动准备，活动方法，活动过程，教学反思等，以培养儿童对汽车等各种汽车的兴趣，并培养儿童的观察。而且语言表达能力强，适合幼儿园教师参加大班科学活动课，来看各种汽车教学计划。活动目标： <br />1.培养孩子对各种汽车和汽车的兴趣。 <br />2.培养孩子的观察和语言技能。 <br />3.通过了解普通汽车的名称，形状和用途，了解汽车与人们生活之间的关系。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />活动要点： <br />活动重点： <br />通过学习了解普通汽车的名称，形状和用途; <br />活动困难： <br />感受汽车与人们生活的关系。 <br />活动准备： <br />1.各种汽车玩具，图片; <br />2.课件《各种各样的车子》; <br />3.音乐《小汽车》和特殊汽车的声音。 <br />活动模式： <br />集体或团体或个人 <br />活动程序： <br />一，进口（3分钟） <br />幼儿可以自由玩玩具车并相互交流。 <br />老师：仔细看看你带的是什么车？什么颜色？它是什么样子的？我能做什么？ <br />二，扩大（20分钟） <br />1.老师选择了孩子们带来的玩具车，引导孩子们给他们命名，颜色和用途。我在某个地方见过这些车。 （5分钟） <br />2.教师使用图片和幻灯片等教具，引导幼儿观察和探索各种汽车的特点和功能。 （5分钟） <br />让孩子们记住他们通常看到的汽车的目的：如果你生病了，你需要做什么？当建筑着火时你需要做什么？让孩子们说他们要到医院去医院救护车，他们需要一辆消防车。让孩子们观看幻灯片，了解孩子不知道的汽车的功能。 <br />3.教师和孩子们玩“猜测”游戏。 （3分钟） <br />老师：孩子们非常聪明，知道各种各样的汽车。现在，老师要测试你，让我们玩一个猜测游戏。老师说了车的功能后，你说的是车的名字。 <br />听听声音并猜出汽车的名字。 （播放几辆特殊车的声音）（2分钟） <br />5.教育幼儿遵守交通规则。 （5分钟） <br />老师：路上有各种各样的车。为确保安全，驾驶员必须遵守交通规则，并在穿越交叉路口时注意交通信号灯。孩子们，你知道有几种红绿灯吗？ （红色，黄色，绿色）绿灯亮时我该怎么办？ （前进）红灯亮时我该怎么办？ （停止）黄灯亮时会发生什么？ （如果你不通过道路，当你看到黄灯时你会停下来;如果你中途走了，你必须快速通过它）。 <br />三，活动结束（2分钟） <br />观看课件《各种类别的车辆》丰富幼儿的知识，并将下一课的内容作为汽车分类提出。 <br />教学反思： <br />首先，从材料的选择来看，汽车经常被儿童看到，他们非常喜欢。《幼儿园教育指导纲要》有人指出，儿童的活动应该从孩子的一方开始，选择孩子喜欢和感兴趣的东西。已经奠定了良好的基础。 <br />在准备教学时，我已经为本课的知识和材料做了充分的准备，结合中学生的年龄特点，准备了孩子熟悉的汽车音乐，提供课件制作，并为孩子提供操作。玩具车。让孩子们移动，做和大脑，并学习他们所学到的知识。这一点在本课中得到了充分体现。 <br />从课程开始，我使用不同的方法为每一步的介绍，一些直接导入，一些先听声音，一些使用猜测的形式，一些说功能等，每种方法都不同，孩子他们也感到非常奇怪，老师一步一步走。过去的“我想学习”是当前“我想学习”，以孩子为主体，充分调动孩子们的热情和参与，也让孩子体验驾驭的乐趣。汽车在游戏的方式。孩子们很乐意在游戏中获得知识，这真正反映了中学，学习游戏和学习中国音乐。 <br />本班95％的孩子都实现了我的目标。我知道一些普通车辆的用途和名称，可以区分专用车辆（消防车，警车，救护车）的名称和用途。但是，在幼儿的手术中，有必要提高日常生活和操作能力。 <br /> <br />