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大班科学活动:树叶找家
大班科学活动:树叶找家
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<br />大班科学活动:在树叶中寻找家园 <br /> <br />[活动] <br />1.培养幼儿对自然的浓厚兴趣,喜欢探索自然的奥秘。 <br />2.进一步加深对常绿乔木和落叶乔木的了解,并通过不同的叶子区分常绿乔木和落叶乔木。 <br />3.培养孩子的细致观察,比较和判断能力。 <br /> <br />[活动准备] <br />课件常绿落叶树和树叶的树干《小树叶》 <br /> <br />[活动程序] <br />一,音乐游戏《小树叶》 <br />老师:'天气很冷。来自北风的老人膨胀并猛烈抨击帮派。小叶子会发生什么?小叶子离开了母亲,浮动和浮动,漂浮和漂浮.“老师和孩子可以自由地玩音乐。 '小叶子,你要去哪里漂浮? “小叶子变成了圆圈,漂浮在滑梯上,蹦床上,草地上.”风吹过,小叶子是怎么漂浮的?风越来越小,小叶子如何漂浮?风停了,小叶怎么样? <br />2.组织孩子坐在房间里。老师:'小叶子浮起来,有点累,它们都轻轻地漂浮在凳子上。 “ <br />3,老师和年轻人说:'为什么小叶离开母亲? “ <br /> <br />其次,知道落叶树 <br />1.引导孩子回忆起对落叶树的理解。 “秋天,天气越来越冷,小叶子怎么样?它会慢慢变黄。冬天到来时,小叶子会发生什么?他们离开了他们的母亲。树妈妈是什么样子的?这总是这样吗?什么时候不是?会变成什么样? “ <br />2,老师总结:'冬天的冬天,天气会逐渐暖和起来,春天来了,树妈妈会长出新的叶子。就像春天的叶子发芽,秋天的叶子变黄了,冬天的叶子都消失了,我们给它起了个名字,猜猜是什么?叫它 - 落叶树。 “ <br />3.引导孩子们回忆他们所见过的落叶树。 “想一想,你看到的落叶树的名字是什么? '(柳树,杨树,凤凰树,泡桐,石榴,柿子,金合欢,莲花,玉兰,桉树,银杏,樱桃树.) <br /> <br />第三,认识常青树 <br />老师:'孩子们见过这么多落叶树。所有的树木落叶树木?你知道什么树不是吗? (冬青,松树,柏树.) <br />2,老师总结:'是的!除了落叶树木之外,还有一棵全年都有绿叶的树,在落叶的同时会长出新的叶子。人们也给它起了个名字,你知道吗?正确!叫 - 常青树。 “ <br /> <br />第四,区分常绿乔木和落叶乔木的叶子之间的差异 <br />1.引导孩子观察叶子的差异。老师:'在寒冷的冬天,为什么落叶树的叶子全都掉下来,常绿树的叶子还没完全落下?它们和叶子一样吗?落叶树的叶子是什么样的?常绿树的叶子是什么样的?老师收集了这两棵树的叶子。让我们仔细看看并触摸它们。有什么不同吗? '(常绿乔木的叶子坚硬,光滑,厚实,水润;表面呈蜡状。落叶树的叶子柔软,粗糙,薄,没有水分)。 <br />2.老师总结:无论我们在路边看到什么树,即使我们不知道它的名字,我们也可以根据它的叶子来判断它是常绿树还是落叶树。让孩子们让宝宝躺在小桌子上小睡一会儿。 <br />3,展示魔盒(各种叶子),引导孩子确定它是什么树,无论是常绿还是落叶。 <br />老师:'老师在这里还有很多小叶子。请让孩子们看看这片叶子是什么样的?树上的叶子是什么?它是常绿树还是落叶树? “还请个别孩子拿叶子,魔盒,告诉我,这片叶子是什么?魔术盒为什么不告诉我不要告诉我?谁会告诉我这些孩子? <br /> <br />五,游戏:《树叶找家》 <br />(声音:小叶子,你在哪里?) <br />(1)展示落叶树的树干,'我是一棵落叶树。我的叶子宝宝又大又瘦。表面不是蜡状的。天气渐冷。北风吹走了小叶子。我只是光着身子。分店不见了。我的脚太冷了!孩子们,你能帮我找到叶子宝宝吗? (音乐响起,孩子把落叶树的叶子放在落叶树上。)'' <br />(2)展示一棵常青树的树干,“谢谢你,小朋友。我也有一个好朋友,它是一棵常绿树,它的叶子非常厚,有些像针一样薄,上面有一层蜡,以保护树叶中的水分。宝宝不怕太阳,也不怕受风吹。一年四季明亮而明亮。孩子们,你能帮助他们找到宝宝的叶子吗? (音乐再次响起,孩子们放置的常绿树叶被放在常绿树上。) <br /> <br />6.根据叶子的特征区分常绿和落叶树木 <br />老师:'谢谢你!孩子们真的很棒,帮助母亲找到了孩子。不知道树妈妈是否幸福?你问她妈妈说她很开心,谢谢你,我的朋友,我还有很多朋友,但我不知道它是落叶树还是常青树。请让孩子帮我判断。 <br />2,展示图片,引导孩子观察和判断。 “这棵树是什么?它是落叶树还是常绿树?为什么? “ <br />七,了解叶子的用处 <br />老师:'孩子现在可以判断他们看到的树是常绿树还是落叶树,这取决于树叶。叶...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:24:21
页数:5
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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