大班健康活动教案：神奇的我教案(附教学反思)

 <br />大班健康活动教学计划：我的神奇教学计划（反思教学） <br />大班健康活动的神奇教学计划（反思教学）主要包括教学目标，教学准备，教学过程等。很明显男孩和女孩有不同的身体器官和其他方面，这构成了一个准确的性别观念并且可以勇敢地表达自己。儿童的观点和认知适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看神奇的教学计划。教学目标： <br />1.很明显，男孩和女孩有不同的身体器官和其他方面，这构成了一个准确的性别概念。 <br />2，可以勇敢地表达自己的观点和认知。 <br />3.了解自己的身体，知道如何尊重他人。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5.加强幼儿的安全意识。 <br />教学准备 <br />4多媒体教学课件和实用教材。 <br />教学过程 <br />1.游戏&ldquo;寻找伴侣&rdquo;动员孩子对异性伴侣的观察和兴趣。 <br />（1）游戏要求：男孩必须找女孩成为伴侣，女孩必须找男孩成为伴侣。 <br />（2）问题：您如何理解您的伴侣是男孩还是女孩？ <br />2.激发孩子们探索男孩和女孩之间的相同点和不同点。 <br />（1）问题：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方？ <br />（2）问题：男孩喜欢玩一些技巧？女孩喜欢玩一些技巧？ <br />（3）幼儿教师的总结：男女生在外貌，穿着和兴趣方面存在很多差异。 <br />3，从身体部位显示男孩和女孩的实物图片 <br />（特别是性器官）和使用厕所的习惯，鼓励孩子认识到男女之间的差异。 <br />（1）最初激励孩子识别认知器官并识别他们的名字。 <br />（2）问题：男孩们怎么去洗手间？女孩？为什么？ <br />4，小组讨论：如何保护自己的性器官？鼓励孩子专注于健康习惯，自卫和其他方面。 <br />5.孩子们被分组来做实践教学材料并加强新的知识点。 <br />每组给出1组图片。在孩子观察和检查和讨论之后，在组中选择记录器以用笔识别相应图片下的组的识别结果（准确的行为是&#039;√&#039;，错误的行为&#039;×&#039;）。 <br />（1）偷看其他人排尿和排便。 （） <br />（2）天黑时每天清洁和清洗性器官。 （） <br />（3）踢别人无法欺骗的个人物品。 （） <br />（4）拿起别人的裙子。 （） <br />（5）触摸性器官。 （） <br />6.幼儿教师概述：每个人的身体都属于自己的孩子。他们应该保护自己的身体，同时尊重别人的身体。除父亲，母亲和医生外，没有人可以触摸自己的性器官;男人和女人是不同的，男人和女人有一些事情要分开做。 <br />7.让孩子们回家并在这个教学中与他们的父母交流。 <br />教学延伸 <br />父母和孩子使用绘画和粘贴的方法来创建一个成长的文件。 <br />教学反思 <br />1.教学内容的决定是新颖的。具有挑战性的。在幼儿园教育和教学中没有尝试性教育教学，因为在进行性教育时必须说实话。它不能太复杂：鼓励孩子探索自己的智力欲望，并将一些具体细节延迟到孩子未来的生活中，很难掌握。选择&ldquo;神奇的我&rdquo;教育和教学是我们对自己的教育实践的挑战。在教学结束后，我们认为挑战更加成功。由于教学，两个孩子的好奇心都得到了满足。他们还学习了相关科学，性和性文明的早期浅薄知识。 <br />2，通过几种模式激发孩子对教学的兴趣。灵感是孩子积极学习的垫脚石。我们使用&ldquo;寻找合作伙伴&rdquo;游戏来动员儿童对异性伴侣的观察和观察。男孩和女孩的身体照片将在稍后展示。孩子们对身体器官探索的兴趣被提到最高点，然后他们独立参与了探究教学，积极讨论并勇敢地讲话。最终的图片识别保持了孩子对教学的兴趣和热情，直到教学结束。 <br />3.教学过程清晰。这一次，教学严格遵循孩子年龄的特点，教学过程是循序渐进，一步一步，突出。从寻找异性伴侣到探索男孩和女孩的相同和不同的地方，到认知器官，以及如何保护性器官。最后，运用理解的知识来识别对错。该过程在一个环中弯曲并向上螺旋。 <br />4.幼儿教师提出的有效问题有助于儿童的有效学习。有效的提问可以帮助孩子思考和积极探索。在各种教学过程中，我设置了精致的问题，以激励孩子有效地思考。例如：&ldquo;男孩和女孩在哪里有相同的地方和不同的地方？&rdquo; &#039;女人喜欢玩一些技巧？女孩喜欢玩一些？和&#039;男孩如何小便？女孩？为什么？&#039;&#039;保护自己的性器官？ &#039;一系列问题，要求孩子自然地思考和学习。 <br />5.激励孩子们思考多方面的问题。虽然这是一项健康教育和教学，但我们仍然重视培养儿童从多个方面思考问题的综合能力。例如，在图片识别问题中，图片的答案可以是&ldquo;√&rdquo;并点击&ldquo;×&rdquo;。当孩子们讨论这个话题时，他们开始争...