大班计算活动：比较轻重

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大班计算活动：比较重 1.知道你有两个或两个以上的物体来比较重量，感知轻重。 2.学习将两个物体的重量与自然测量值进行比较，将三个物体的重量与工具测量值进行比较，并进行记录。 3.体验协作的喜悦和成功。 活动准备： 1.学习篮：8个奶油瓶，积木和天平。 2.两个球，水桶，纸箱，水瓶，笔盒，杯子，积木和瓶子。 活动程序： 首先，提出一个概念。 请让一个小孩上来。 （1）今天，老师想给XXX儿童一个体重。你认为一个人可以比较体重吗？有什么办法吗？你觉得谁很重？ （2）今天老师带了一个跷跷板看谁更重？我在箭头上放了一点标记。 （3）总结：最初，可以比重量两个或更多项目进行比较。物体无法与重量进行比较。 第二，感知到的重量。 1，孩子探索。 （1）今天，老师还给你带了两件物品。老师要求你给他们一个以上的重量。 （2）我问一群两个孩子，站在桌旁，找到两个比光明的物品，并将向下的方向安装在重物上。 2，总结：事实证明，我们可以用我们的小手来比较物体的重量。 三，工具测量。 1.介绍三个项目。（三个玩具） （1）刚才我们给了两件东西一个重量。我在这里有三件事，他们想要给他们更多的重量。谁和他有不同的看法？ （2）谁是正确的？我也不知道。当我们无法用手分开重量时，我们需要一个精确的测量工具。他是平衡。 （3）我们首先比较两个项目，一个点亮，一个点不动。然后拿第三项进行比较。这比其他两个重，所以他是最重的，C是最轻的。中间的名字是什么？他不轻或重。 （4）因为他是最轻的，比最轻的重，所以他不轻或重。我们一起谈谈吧。（发布箭头） （5）教师示范记录表。 2，托儿所。 （1）要求孩子将无凳子的凳子放到桌子上，配合一人记录，一人测量，三件更重要。 （2）教师测试：将孩子的记录表放在黑板上。 （3）找出一次不同的测试。 （4）事实上，我们生活中有很多事情可能比较重。让我们一起找到它们。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:24:29 页数：3

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文章作者：U-69700

大班计算活动：比较轻重

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