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大班打击乐教案：厨房里的声音（通用）

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 <br />Taipan打击乐课：厨房里的声音 <br /> <br />活动目标： <br />1.学习观看合奏并体验合作表演的乐趣。 <br />2.发现生活中的音乐元素，感受生活中的音乐。 <br /> <br />活动准备： <br />1.创造一个厨房场景;提前录制视频：教师打击乐（两段）; <br />2，厨房用具挂在KT板上; <br />3，录音机，伴奏音乐磁带，节奏显卡。 <br /> <br />活动程序： <br />首先，领导主题 <br />1.逐一了解厨房用品。 <br />我们去厨房看看厨房里有什么？它们有什么用？ <br />2.观看视频，享受厨房交响乐。 <br />（1）欣赏视频 <br />视频中这些厨房用品有什么用？ <br />这些好听的音乐有什么用？ <br />（2）老师像孩子说的那样呈现物理对象。 <br />3.老师总结。 <br />事实证明，这些厨房用品也可以敲出这么好听的音乐。 <br />第二，免费攻丝 <br />1，老师录音 <br />幼儿可以自由选择罢工设备。 <br />2，孩子听录音 <br />你感觉好么？你用什么样的用品玩？为什么相同的产品会敲出不同的声音？ <br />3，对比听力 <br />为什么老师敲得好？ <br />4.老师总结。 <br />当你玩的时候，你必须整齐地开始和结束，你必须有节奏地敲门，你不能大声敲门。 <br /> <br />第三，学习合奏 <br />1.介绍节奏谱，儿童的拍打节奏。 <br />什么是节奏？ <br />2.学会轮流玩。 <br />展现画面的节奏 - 谁是敲门的节奏？ <br />3.听音乐，观看节奏谱学习合奏。 <br />现在我们可以听音乐并一起观看命令试试吗？ <br /> <br />第四，扩展活动 <br />1.教师表现：锅碗瓢盆的交响曲。 <br />老师用什么厨具玩？你是怎么玩的？ <br />2.老师总结。 <br />下次我们可以尝试使用这些厨具来播放更好的音乐。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:30 页数：3
价格：￥3 大小：24.50 KB
文章作者：U-69700

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