大班安全活动教案：文具不能咬教案(附教学反思)

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大班安全活动课程计划：文具不能咬教学案例（带教学反思） 大班安全活动文具不能咬教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，尽量区分不可食用的项目，知道游戏中的很多项目，生活可以不咬人，初步了解食品卫生安全，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，来看看文具不能咬教学案例。活动目标 1.尝试区分不可食用的物品，并且知道游戏和生活中的许多物品都不能被咬伤。 2.初步了解食品卫生和安全。 3.培养孩子敏锐的观察能力。 4.探索和发现生活的多样性和特征。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备 物理：每人一个苹果，一个饼干;铅笔，橡皮擦，衣服，玩具。 活动程序 首先，使用物理进口活动。 1.赠送小零食，如苹果和饼干，这些小吃会引起幼儿的兴趣。问题：孩子们了解他们，每个人都喜欢，他们的口味是什么？ 2，教师展示体育铅笔，橡皮，衣服，玩具，老师和年轻人谈论铅笔，橡皮擦等的作用，鼓励孩子大胆说话。 二，情报模拟。老师手里拿着铅笔，用拟人的语气告诉孩子几件事的不安全因素： 孩子们，你认识我吗？我是铅笔的弟弟。我喜欢看书，帮助和吸引孩子，但求求你，不要把我放在嘴里。我有有害物质会影响孩子的健康成长。你记得吗？ 2，我是一个漂亮的橡皮擦，色彩鲜艳，闻起来有气味，你喜欢我吗？但我经常有毒，你喜欢我，但你必须记住不要把我放在嘴里。 三，活动讨论。 1.讨论：铅笔，橡胶衣服和玩具可以放在嘴里吗？为什么？ 2，总结：铅笔，橡皮，玩具，相当一部分材料是有毒的，咬在嘴里，容易吃有毒，有害物质进入胃部，不卫生，不安全。第四，要求孩子在课堂上找到一些不能用来咬人的东西，并谈谈为什么。如：各种玩具，积木，教科书，布娃娃等。 活动反映 这项活动允许幼儿学会将玩具放入口中，包括玩耍，咬指甲，睡觉的叮咬和角落。这些都是非卫生行为。教师继续加强儿童食物卫生的安全。意识，让孩子逐渐养成良好的卫生习惯。

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发布时间：2023-02-02 15:24:33 页数：2

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文章作者：U-69700

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