大班科学教案《不倒翁》

大班科学教案《不倒翁》 .txt 什么叫神话？请听男人向你表达爱意；什么叫传说？请听男人 <br />对你的承诺；什么叫梦境？请看你自己听到前两者时的反应。设计思想 <br />“不倒翁” 是孩子们非常喜欢的一种玩具， 但它里面蕴含着力的平衡方面的科学道理， 怎样 <br />让孩子自己发现这些科学现象，并理解加以应用呢？在这次活动中，我们为孩子准备了许多 <br />材料让孩子们通过自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密，并制作各种各样的不倒玩 <br />具。 <br />活动名称内容 <br /> 1 、探索体验物体平衡现象 <br />2、重心越低，越稳定，越平衡；越固定，越稳定 <br />3、幼儿通过亲自动手制作不倒玩具，探索力的平衡。 <br />活动目标 <br />1、通过幼儿自身的活动，感知“不倒翁”的秘密，激发幼儿的探索的兴趣。 <br />2、 通过幼儿的动手操作，让幼儿了解“不倒翁”的原理。 <br />3、 在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力。 <br />活动准备 <br />布置场景“玩具城” ：用乒乓球、蛋壳、废旧皮球制作各种玩具摆放在活动室的四周（其中 <br />部分会倒，部分不会倒） <br />幼儿操作材料：纸片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥 <br />重难点分析 <br />重点： 引导幼儿发现底部是半秋形的上轻下重的物体不易倒。 只有在底部装进重的东西， 还 <br />要把它固定在中间，才能让玩具不倒 <br />难点：在幼儿操作探索的过程中总结出不倒翁不倒的秘密。 <br />活动过程 <br />导入： 以到“神秘的玩具城” 去玩的形式引题， 激发幼儿探索的兴趣。 一教师扮 “蓝猫” 说： <br />“小朋友， 你们好， 我是蓝猫， 欢迎你们到神秘的玩具城来， 这里的玩具藏着许多科学秘密， <br />等着你们去边玩边发现，看谁发现得最多。 ” <br />一、自由探索 <br />1、 师交代任务： 你们玩时可要仔细的看一看， 比一比， 摇一摇，看看发现了什么？ <br />（发现倒和不倒） <br />2、 幼儿自由玩。 <br />3、 提问：“你们是怎么玩的，发现了什么？这些玩具有什么相同的地方和不同的 <br />地方？”引导幼儿摸一摸底部，发现底部都是半球体，有的玩具会倒有的不会倒。 <br />小结：小朋友在“玩具城”里玩的很认真，还能边动脑筋，发现了“玩具城”里的玩具 <br />都是半球体的，再比一比中，小朋友们发现了玩具有的会倒，有的不会倒。 <br />二、 尝试操作制作不倒玩具 <br />幼儿交流体验“不倒翁”不倒的秘密：上轻下重，固定底部物体。 <br />1、 教师放歌曲《不倒翁》 ，进一步引发幼儿去发现“不倒翁”的秘密：不倒翁里 <br />装有东西。 <br />2、 幼儿操作：将会倒下的玩具也装进东西 <br />（1）提示：老师为小朋友准备了纸团、塑料球、玻璃球 <br />沙子、豆子、橡皮泥等东西，你们可以自由的把每一种东西分别装进玩具里试一试，看 <br />玩具能不能站起来。 <br />（2）组织幼儿讨论： <br />你们在玩具里装进了什么，发现什么现象？ <br />为什么放进纸团玩具倒了而放进沙子等物玩具能站住？（沙子等比纸团重） <br />小结：原来，在玩具底部装进重的东西，这样下重上轻，玩具就能站住。 <br />当操作摇晃装有沙子的玩具时，发现了什么？ <br />（站住的玩具又倒了）装进什么不倒？（橡皮泥）为什么？ <br />三、 演示对比实验 <br />引导幼儿边观察边分析原因： 摇动装有玻璃球的玩具时玩具里重的东西也随着滚到旁边， <br />旁边重，玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在底部中间，它不会滚来滚去，那玩具的重心 <br />就稳了，不倒翁就作成了。 <br />四、 完成制作，玩一玩，体验乐趣成就感 <br />没有制作完的小朋友继续制作不倒玩具，做好不倒玩具的小朋友拿着玩具到玩具城里去 <br />玩一玩吧！ <br />结束： 小朋友今天真聪明， 发现了 “不倒翁” 玩具中的科学秘密， 还自己动手做了个 “不 <br />倒翁”现在，我们拿给中、小班的小朋友玩一玩好不好？ <br />活动延伸 <br /> 1 、角区活动中，可在科学去中投放各种材料让孩子尝试制作不倒翁。 <br /> 2 、户外活动时，可和孩子们一起玩一玩“摇摆不倒翁” “金鸡独立”等感受力的平衡的 <br />体育游戏。 <br />活动评析 <br />在本次活动中， 幼儿有着强烈的探索兴趣， 在实践活动中幼儿始终在动手操作着， 思考着， <br />比较着，交流着自己的制作经验，并从自己一次次的实验中发现了不倒翁的秘密及制作不倒 <br />翁的方法，通过自己的制作体验到了成功的喜悦。