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大班健康活动——蔬菜的营养教案

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蔬菜的营养教案 <br />大班健康活动蔬菜的营养教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程等内容,看看,说说相互交流中了解各品种蔬菜,知道多吃蔬菜好处多,体验互相商量,互相协作,互相交往的快乐,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,下面是蔬菜的营养教案。 <br />  活动设计背景 <br />  因为我班幼儿及个别不是很喜欢吃蔬菜还挑食,所以我准备了这节课。 <br />  活动目标 <br />  1.看看,说说相互交流中了解各品种蔬菜,知道多吃蔬菜好处多。 <br />  2.体验互相商量,互相协作,互相交往的快乐。 <br />  3.了解健康的小常识。 <br />  4.发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />  5.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。 <br />  教学重点、难点 <br />  让幼儿了解蔬菜的营养价值,不吃蔬菜对身体有那些变化。 <br />  活动准备 <br />  1. 带领幼儿参观过菜场、幼儿已经收集了有关蔬菜的各种知识。 <br />  2. 蔬菜实物、图片若干 <br />  活动过程 <br />  一:谈话导入: <br />  师:刚才我们的好朋友莹莹打电话告诉我说:“他今天身体不舒服。”我们一起去看看他吧! <br />  问题1、卡卡怎么啦? <br />  师、小朋友赶紧想个办法帮帮卡卡吧?(幼儿自由讨论) <br />  幼:开塞露 、肥皂头…… <br />  二:介绍我知道的蔬菜(通过幼儿间互相经验的分享,让孩子对各种蔬菜有了更多的了解) <br />  师:蔬菜的品种很多很多,那小朋友们知道哪些蔬菜呢?这些蔬菜都有什么营养呢?我们分成红绿两个队来个小竞赛(分组)看哪组说的蔬菜品种最最多。要求:别的组说过的蔬菜不能重复。 <br />  师:我知道的蔬菜是黄瓜,女孩子多吃黄瓜能美容! <br />  师:我喜欢吃南瓜,南瓜有降血糖的本领! <br />  三:拓展蔬菜的品种(图片)(让孩子通过图片了解各种不一样的蔬菜,从而拓展他们的蔬菜知识)师:今天,郑老师也带来了几种蔬菜,(看图片)你们认识它们吗? <br />  1. 海带 <br />  提问:海带有什么营养呀?(海带营养丰富,含有很丰富的典,能够预防大脖子) <br />  2. 蘑菇 <br />  提问:蘑菇长在什么地方?(出示图片:地上、树上、石头上)野生的。(属于菌类, 它的营养价值很高,有野生和人工养殖两种,有些蘑菇是有毒的,不能随便食用。)蘑菇这么有营养,农民伯伯就想办法自己种蘑菇了(出示人工养殖蘑菇的图片) <br />  四:新品种蔬菜(新品种蔬菜的介绍让孩子对蔬菜品种有更多地了解) <br />  师:王子怡小朋友今天带来了一则新闻,她想告诉我们小朋友她发现的一种不一样的蔬菜,我们来听听看。(红青菜) <br />  师:孙老师今天也带来了几种不一样蔬菜的图片,我们来看看是什么?(出示图片) <br />  五:买菜游戏(结合生活,让孩子从生活中去体验蔬菜) <br />  师:今天我们认识了许多新品种的蔬菜,知道了多吃蔬菜的很多好处。现在郑老师就请我们的小朋友亲自去买菜。(放音乐“菜场”,幼儿跟着老师做着去买菜的动作)我们买了很多的蔬 菜,现在孙老师请小朋友去找一位老师,告诉他们,你今天买了那些蔬菜,这些蔬菜有什么营养,你买了多少钱?还剩下多少钱? <br />  六、活动延伸:在区角当中设置一个菜场,让孩子们进一步体验生活,认识蔬菜! <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:24:58 页数:4
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文章作者:U-43139

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