大班健康活动——好玩的呼啦圈教案

好玩的呼啦圈教案 <br />大班健康活动好玩的呼啦圈教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣，学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是好玩的呼啦圈教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出健康教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为健康学习的对象，我平时观察到，孩子们很喜欢玩呼啦圈，所以我选择了幼儿特别感兴趣，又贴近幼儿实际生活的好玩的呼啦圈为教学题材。为幼儿提供了呼啦圈，让每个孩子都能够在玩中学，在学中玩。引导孩子自由讨论、探索呼啦圈的玩法，培养幼儿合作学习的意识和动手的能力。 <br />　　活动目标 <br />　　1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。 <br />　　2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。 <br />　　3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。 <br />　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 <br />　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　探索呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。 <br />　　活动准备 <br />　　1 、师幼每人一个呼啦圈。 <br />　　2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。 <br />　　3 、平整的活动场地。 <br />　　活动过程 <br />　　一、谈话导入，引起兴趣 <br />　　1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。 <br />　　2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧！”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。 <br />　　二、 探索圈的多种玩法 <br />　　1 、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么？”（方向盘），老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法？比比谁最聪明哟！现在让我们一起来试试吧！ <br />　　（1）、让每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察、鼓励幼儿动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣（跳、转、爬、滚、钻、推等） <br />　　（2）、交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。 <br />　　2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。 <br />　　3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河。 <br />　　三、体验合作探索其他玩法，分组游戏比赛。 <br />　　1 、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前准备。 <br />　　2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。 <br />　　（1）、套圈接力赛。 <br />　　（2）、滚圈比赛 <br />　　（3）、用圈赶球比赛。 <br />　　四、活动结束 <br />　　1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。 <br />　　2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。 <br />　　教学反思 <br />　　本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。 <br /> <br />