大班健康活动——呼啦圈转转转教案

呼啦圈转转转教案 <br />大班健康活动呼啦圈转转转教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重、难点，活动准备，活动过程等内容，探索呼啦圈的各种玩法，培养创造性思维，萌发合作意识，练习双脚跳，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是呼啦圈转转转教案。 <br />　　设计意图： <br />　　呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，还能发展幼儿的基本动作。 <br />　　活动目标： <br />　　1.探索呼啦圈的各种玩法，培养创造性思维，萌发合作意识。 <br />　　2.练习双脚跳。 <br />　　3.学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。 <br />　　4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。 <br />　　5.初步了解健康的小常识。 <br />　　活动重、难点： <br />　　活动重点：练习双脚跳。 <br />　　活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。 <br />　　活动准备： <br />　　经验准备：幼儿在户外活动中玩过圈，初步积累了一定的玩圈经验。 <br />　　物质准备： <br />　　1.呼啦圈若干、辅助材料若干。 <br />　　2.音乐《甩葱歌》、音乐《身体妙妙秒》 <br />　　活动过程： <br />　　一、热身运动（《身体妙妙秒》）。 <br />　　教师：“小朋友们，今天我们班来了个新朋友，但是在认识她之前啊，她有一个小小的要求，那就是大家先一起活动一下小手和小脚，做做热身运动，请我们的助教老师放音乐，我们一起动起来吧。” <br />　　二、导入 <br />　　（一）教师拿出呼啦圈，像小朋友介绍。 <br />　　（二）鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。 <br />　　1.幼儿自由探索呼啦圈的玩法。 <br />　　教师：“好了，小朋友们，刚刚我们认识了呼啦圈，现在你们一起动脑筋想一想呼啦圈有多少种玩法，注意不要伤害到自己和好朋友哦。”（幼儿分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法） <br />　　2.幼儿相互展示，互相交流。 <br />　　教师：“大家都找到了很多种玩法，那有没有谁愿意来跟大家展示一下你是怎样玩儿的啊？” <br />　　3.幼儿再次探索呼啦圈的不同玩法。 <br />　　三、游戏环节 <br />　　（一）游戏“我们都是小袋鼠”教师：“小朋友们，刚刚我们知道了这么多的呼啦圈玩法，现在我们一起来玩个游戏吧，游戏的名字叫做”我们都是小袋鼠“，老师扮演袋鼠妈妈，你们扮演小袋鼠，袋鼠妈妈要带领小袋鼠一起回家。”（教师引导幼儿回答袋鼠是怎么跳得，并提醒幼儿跳的时候要双脚并拢，蹬地要有力，落地的时候也是两脚着地，并且要轻轻的落地；注意圈的摆放可以交叉，教师可以带领小朋友跳过去，跑回来，然后继续跳过去，又跑回来，如此反复，可以锻炼幼儿双脚跳的能力。） <br />　　（二）游戏“大鱼捉小鱼”1.放音乐，师幼共同游戏。 <br />　　教师：“小朋友们，刚刚玩了”我们都是小袋鼠“这个游戏，大家都很开心，接下来我们再来玩一个游戏，名字叫做”大鱼捉小鱼“。”（游戏规则：教师用呼啦圈做小鱼的家，教师扮演大鱼，幼儿扮演小鱼在池塘里游(自由游动)。当听到“大鱼来了”，大鱼开始追逐没有在家(呼啦圈)中的小鱼，小鱼要及时跳进自己的家(呼啦圈)中躲避。没有及时跳进自己家中躲避的小鱼，如果被大鱼捉住就停止玩游戏一次，没被捉住的小鱼可以继续游戏。） <br />　　2.小朋友独立游戏（教师可让小朋友扮演成大鱼，然后继续游戏）。 <br />　　四、放松活动 <br />　　（一）引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。 <br />　　（二）幼儿跟随教师一起做放松动作。 <br />　　五、延伸活动幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。 <br /> <br />