中班健康活动——有趣的呼啦圈教案

有趣的呼啦圈教案 <br />中班健康活动有趣的呼啦圈教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，创造出呼啦圈的多种玩法，重点发展幼儿躲避跑的能力，促进幼儿遵守游戏规则，积极参与游戏的意识，体验追逐竞赛类游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是有趣的呼啦圈教案。 <br /> 　　设计意图： 　　 <br />　　我班孩子喜欢玩呼啦圈，喜欢追逐跑，怎样让玩呼啦圈和追逐跑结合起来，让孩子玩得更开心快乐，于是我设计了这节活动课。 　 <br />　 <br />　　活动目标： 　　 <br />　　1.创造出呼啦圈的多种玩法，重点发展幼儿躲避跑的能力。 　　 <br />　　2.促进幼儿遵守游戏规则，积极参与游戏的意识，体验追逐竞赛类游戏的快乐。 　　 <br />　　3.锻炼幼儿肢体的协调性，培养幼儿相互合作的能力。 　　 <br />　　4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 <br />　　5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　白板，彩笔，号牌，记录表，呼啦圈（教师和幼儿人手一个），音乐 <br />　　 <br />　　活动过程： 　　 <br />　　1. 热身运动： 　　 <br />　　（1） 带领幼儿开火车进入操场 　　 <br />　　请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。 　　 <br />　　（2）跟音乐做呼啦圈操。 　　 <br />　　2.幼儿自由探索玩呼啦圈的玩法：想想呼啦圈可以怎样玩？ 　　 <br />　　3.请幼儿展示呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等 　　 <br />　　4.探索集体玩法：小朋友们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小朋友两个或者多人一起玩。 　　 <br />　　5.集体游戏：网小鱼 　　 <br />　　（1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的家）上观察游戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要迅速游回自己的家。捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，游戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。 　　（2）规则：捕鱼人必须音乐停止后才能捕鱼。鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必须在音乐停止后才能回家，否则算失败。 　　 <br />　　（3）红队蓝队各进行游戏一次。 　　 <br />　　（4）小结游戏情况后进行第二轮游戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能碰到礁石，否则认定为失败。） 　　 <br />　　6.小结游戏情况，请失败组幼儿给胜利组幼儿按摩放松活动。然后全体幼儿跟音乐做放松运动后收拾整理好呼啦圈。活动结束。 <br /> <br />　　活动反思： 　　 <br />　　整个活动过程清楚有条理，孩子有游戏规则意识，如知道音乐停了开始捕鱼，知道小鱼不能离开池塘，知道不能触碰礁石。孩子们也有竞赛意识 ，明白不能让自己组输掉。这节活动课还有很多不足的地方：一是在游戏的过程中，由于担心孩子过于兴奋，不好把控，在让幼儿用呼啦圈围成鱼塘时，鱼塘过小，导致孩子在游玩的过程中放不开。二是语言不够精炼，在交代游戏规则时过于重复啰嗦。三是最后的小结过于笼统，没有针对孩子游戏过程中出现的问题进行总结，要告诉孩子捕鱼失败的原因，小鱼被抓的原因，提醒孩子以后游戏中多加注意。 <br /> <br />