大班健康活动——转教案

转教案 <br />大班健康活动《转》教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象，培养幼儿的观察力和语言表达能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是《转》教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。 <br />　　活动目标： <br />　　1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。 <br />　　2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。 <br />　　3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。 <br />　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 <br />　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。 <br />　　2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。 <br />　　3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸），钟等。 <br />　　4、实物投影仪。 <br />　　活动过程： <br />　　（一）玩一玩 <br />　　1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。 <br />　　2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“XXX小朋友让XX转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来？” <br />　　（二）试一试 <br />　　1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。 <br />　　2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的？加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。] <br />　　（三）看一看 <br />　　1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么？” <br />　　2、请说一说你的发现。 <br />　　3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来？”（打开开关）师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么？”（圆） <br />　　（四）找一找 <br />　　1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆？” <br />　　2、幼儿互相交流。[对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示] <br />　　小结：物体转动后形成圆。 <br />　　（五）说一说 <br />　　1、你知道还有什么东西会转？转动后给我们的生活带来了什么？ <br />　　例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。 <br />　　[钟的指针会转，转起来后我们知道了时间；螺丝帽会转，转起来后可以把东西固定；双层圆桌……] <br />　　[实物示范，观察] <br />　　2、小结：今天我们发现了许多会转的东西，其实，在我们身边还有很多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，如果你发现了，请告诉我，或告诉你的好朋友。 <br />　　活动反思： <br />　　在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动的知识经验。在交流中，我采取了自由交流、小组交流、集体交流的形式，让幼儿去探索发现。 <br /> <br />