大班健康活动——大家都来跳一跳教案

大家都来跳一跳教案 <br />大班健康活动大家都来跳一跳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习双脚并拢向前障碍跳，合作进行纸管的多种拼搭，大胆尝试跳跃，体验体育活动的乐趣，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是大家都来跳一跳教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　⒈学习双脚并拢向前障碍跳。 <br />　　⒉合作进行纸管的多种拼搭，大胆尝试跳跃，体验体育活动的乐趣。 <br />　　⒊通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。　　 <br />　　⒋培养幼儿团结合作的观念。　　 <br />　　⒌培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。　　 <br />　　活动准备： <br />　　⒈物质准备：纸管人手两个;画板7快;苹果贴纸若干，颜色标记六组;比赛场地示意图一份。 <br />　　⒉队伍准备：分成六队，以六种颜色命名。 <br />　　活动过程： <br />　　一、热身运动。 <br />　　⒈师：小运动员们，我们赶紧到运动场上去做训练吧! <br />　　⒉(边进场边活动身体，带领幼儿走到圆上) <br />　　⑴走、走、走，跳、跳、跳，双脚并拢跳一跳，双脚并拢跳一跳。 <br />　　⑵走、走、走，跳、跳、跳，单脚站立跳一跳，单脚站立跳一跳。 <br />　　⑶走、走、走，跳、跳、跳，转个圈儿跳一跳，转个圈儿跳一跳。 <br />　　⑷走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。 <br />　　二、探索纸管的拼搭，学习双脚向前障碍跳。 <br />　　㈠幼儿个人自主拼搭，交流，学习跳 <br />　　⒈师：运动场到了，我们要开始训练活动了。今天的训练任务是跳，跳过什么呢?看看这是什么?(纸管)对了，我们要用纸管来拼搭障碍物，然后跳过障碍物。 <br />　　⒉师：接下来就请你用这两个纸管来拼一拼，跳一跳。 <br />　　⒊幼儿探索两个纸管的拼搭，并且双脚并拢向前跳。 <br />　　⒋回到原位，交流小结。 <br />　　⑴请你介绍一下，你是怎么拼的?(长度、高度) <br />　　师：请你来说一说你刚才怎样拼搭障碍物的?把两个纸管叠起来，挑战纸管的高度。 <br />　　师：除了叠高的方法，还能拼出怎样的障碍物?(把两个纸管并排放好，挑战纸管的长度。)你们想不想也来试一试? <br />　　⑵小结：原来我们的障碍物可以用叠高、并排放的方法来搭建，挑战不同的高度和不同的长度。刚才两个纸管的高度和长度对我们运动员来说太简单了。要不要挑战难度?怎样增加难度? <br />　　㈡合作拼搭，交流，练习跳 <br />　　过渡语：可是我们每个人只有两个纸管，怎么办?(合作) <br />　　⒈请你找到和你一样颜色小朋友，一起合作挑战更高难度的障碍物!数一数，你能跳过几个纸管的高度，几个纸管的长度? <br />　　⒉幼儿分组合作挑战。 <br />　　⒊交流 <br />　　师：刚才你们挑战的是怎样的难度?你需要几个纸管?怎么放?(长度) <br />　　师：刚才我们挑战的是纸管的长度，有没有挑战纸管的高度的? <br />　　三、游戏：大家都来跳一跳 <br />　　过渡语：更高难度的障碍物我们也挑战了，运动员们，训练时间结束，接下来马上要进入的是比赛时间。 <br />　　⒈请你找到和你颜色相同的点上，成比赛队形。(认识各队) <br />　　⒉下面我们要来了解一下比赛的场地，请看示意图!(出示场地示意图)需要什么?(画板、纸管)纸管怎么拼搭?每一组需要几个障碍物(4个)这4个障碍物分别放在什么位置?它们之间的间距又是怎样的?请你们仔细观察。(摆放好场地后，可以请幼儿先练习一下) <br />　　⒊比赛马上就要开始了，请运动员们准备好，听我来说比赛规则：听到口令后，请你一个跟着一个连续跳过障碍，在画板上贴一个苹果，返回起跑线继续比赛。在规定的时间里，哪队贴的苹果数最多，就是胜利者。 <br />　　⒋针对游戏情况提出要求，再次游戏 <br />　　⒌比赛结束，请你选择一个纸管坐下来，我们来看比赛结果。(双数、单数数，数好后写上相应数字) <br />　　⒍小结。小运动员么，今天的比赛开心吗?让我们放松一下吧!我们的比赛结束了，请大家整理好你的训练器材。 <br /> <br />