小班游戏活动——我们都来跳一跳教案

我们都来跳一跳教案 <br />小班游戏活动我们都来跳一跳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳，通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看我们都来跳一跳教案吧。 <br />　　活动目标： <br />　　1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。 <br />　　2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。 <br />　　3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 <br />　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 <br />　　活动准备： <br />　　每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机 <br />　　活动过程： <br />　　一、准备活动 <br />　　1、队形训练切断分队，最后成四路纵队 <br />　　2、准备运动 <br />　　二、活动进行 <br />　　1、 穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。 <br />　　规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。 <br />　　2、 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶 <br />　　教师巡回指导。 <br />　　规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。 <br />　　3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。 <br />　　规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。 <br />　　4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 <br />　　规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。 <br />　　三、游戏结束 <br />　　1、 小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。 <br />　　2、 放松操。 <br />　　活动结束： <br />　　整队听音乐，退场。 <br /> <br />